SCHOLARSHIP HUNTER

Master Scholarship in Various Program at Gadjah Mada University

2008-06-09T23:14:00.000-07:00

Graduate School of Gadjah Mada University offers scholarship for Master Degree (S2) study at Gadjah Mada University.

Requirements:

Earned S1 from GMU (Gadjah Mada University)
GPA Minimum 3.25
Toefl score minimum 450
Submit application form along with documents needed
Attend and pass from interview which will be held on 20 June, 09.00 – 11.00 WIB at Graduate School of GMU Building

For further information please contact:
Marem Warsito (mobile: 0818 277 198),
Gedung Sekolah Pascasarjana UGM,
Jl. Teknika Utara, Pogung,
Yogyakarta, 55281,
Tlp: (0274) 544976;
Fax: (0274) 564239,
Email: ppsugm@idola.net.id;
website: http://www.pasca.ugm.ac.id/

Please download click here

British Council sebagai Administrator Beasiswa

2008-05-30T00:39:00.000-07:00

LEMBAGA pendidikan non-profit luar negeri memiliki kelebihan yang tidak dimiliki oleh konsultan pendidikan biasa.

Lembaga ini sering kali juga bertindak sebagai administrator beasiswa yang diberikan oleh pemerintah asal masing-masing lembaga itu. Manajer British Council (BC) Indonesia, Gusni Puspitasari mengatakan, saat ini BC adalah administrator bagi Chevening Scholarship milik pemerintah Inggris. “Kami yang mengurus soal beasiswa ini,” katanya.

Gusni menjelaskan, tujuan dari beasiswa yang disediakan oleh pemerintah Inggris ini adalah memberikan kesempatan bagi para generasi muda yang memiliki jiwa kepemimpinan dan memiliki kepedulian sosial yang tinggi untuk meraih gelar master sesuai minat mereka. Denganitu, diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan negara asal mereka.

Begitu juga dengan Netherlands Education Support Office (NESO) yang menjadi administrator program beasiswa StuNed milik pemerintah Belanda. Beasiswa ini diprioritaskan bagi staf pemerintah (pusat dan daerah), aktivis LSM, staf pengajar di perguruan tinggi, juga para wartawan.

Ariono Hadipuro, Education Promotion NESO menjelaskan, pemberian beasiswa ini adalah salah satu bentuk hubungan Belanda-Indonesia, sehingga program beasiswa ini sering diselaraskan dengan titik berat pembangunan di Indonesia. Setiap tahunnya, ada sekitar 150–200 beasiswa StuNed ditawarkan di Indonesia.

“Sebenarnya, program beasiswa ini adalah bantuan pemerintah Belanda. Tetapi, tidak diberikan dalam bentuk uang, melainkan beasiswa karena dinilai lebih memberikan manfaat daripada dalam bentuk uang. Makanya, para penerima beasiswa ini diminta mengaplikasikan ilmunya untuk membangun masyarakat saat mereka kembali,” tukasnya.

Begitu juga dengan Educational Advising Service (EAS). Lembaga ini adalah administrator beasiswa Fulbright. Beasiswa yang digagas oleh senator asal Arkansas, J William Fulbright ini telah banyak memberikan kesempatan pada banyak pelajar di negara-negara di luar Amerika Serikat (AS) untuk belajar di sana. Begitu terkenalnya beasiswa yang sudah berusia 60 tahun ini, sampai muncul istilah “Fulbright Experience”.

Sebuah pengalaman baru yaitu ketika penerima beasiswa Fulbright banyak mendapatkan pengetahuan dan pengalaman selama kuliah di AS dan juga ketika kembali untuk menerapkan ilmu mereka. Sedangkan Australian Education Centre (AEC) juga berperan sebagai administrator bagi beasiswa AusAid milik pemerintah Australia .

Untuk lima tahun ke depan, sejak 2006 lalu, melalui beasiswa ini, pemerintah Australia memberikan kesempatan pada 9.200 mahasiswa dari hampir seluruh dunia untuk mendapatkan beasiswa ini dan melanjutkan kuliah di negeri Kanguru itu.(helmi firdaus, Koran Sindo, 30 Mei 2008)

Pusat Informasi dan Konsultasi

2008-05-30T00:36:00.000-07:00

LEMBAGA-lembaga non-profit itu punya tugas utama menjembatani antara pelajar Indonesia dan universitas-universitas yang bakal jadi tempat tujuan studi mereka.

Mereka menyediakan semua informasi yang diperlukan bagi pelajar Indonesia yang hendak melanjutkan studi di luar negeri.“Jadi,orangorang Indonesia tidak perlu susah-susah datang ke luar negeri hanya untuk mendapatkan informasi. Cukup datang ke kami saja,” tutur Liza.

Hampir semua informasi soal perguruan tinggi di negara tujuan ada di lembaga non-profit itu. Mulai brosur, leaflet, hingga form aplikasi. Semua informasi itu selalu diperbaharui sehingga tidak ada perbedaan antara informasi yang diberikan langsung oleh universitas dengan informasi yang diberikan oleh lembaga-lembaga non-profit itu.

Selain sebagai pusat informasi, lembaga non-profit itu juga memberikan konsultasi pada pelajar Indonesia yang ingin melanjutkan studi ke luar negeri.Semua lembaga-lembaga itu punya penasihat yang akan memberikan bimbingan dan panduan mengenai apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan jika ingin bersekolah di masing-masing negara.

Konsultasi itu gratis alias tidak dipungut biaya sama sekali. “Konsultasi itu terbuka bagi siap saja yang berminat melanjutkan sekolah ke luar negeri,”sambung Liza. EAS misalnya,menyediakan konsultasi perorangan dengan janji bagi yang tertarik untuk melanjutkan studi di AS.

Setiap kantor EAS mempunyai penasihat yang akan memberikan informasi tentang kesempatan belajar di perguruan tinggi di AS. Penasihat tersebut akan membantu siswa menentukan tujuan pendidikan dan bidang studi yang menarik buat mereka. Peran sedikit berbeda diambil oleh BC Indonesia.

BC Indonesia memberikan konsultasi via e-mailkepada para pelajar Indonesia yang tertarik belajar di Inggris. Namun, jika ingin mendapatkan informasi yang lebih detail, BC Indonesia akan mempertemukan para pelajar Indonesia dengan perwakilan perguruan tinggi di Inggris. Hampir setahun sekali BC Indonesia menggelar pameran rutin pendidikan Inggris.(helmi firdaus, Koran Sindo 30 Mei 2008)

Pilih Kuliah di Luar Negeri atau Dalam Negeri

2008-05-30T00:33:00.000-07:00

POTENSIAL, Australian Education Center (AEC) menilai Indonesia merupakan pasar potensial bagi lembaga pendidikan di Negeri Kanguru itu. Selain melalui jalur reguler, Pemerintah Australia juga menyediakan beasiswa untuk jenjang pendidikan S-1 dan S-2 bagi mahasiswa asing.

PELAJARIndonesia tidak perlu khawatir jika ingin melanjutkan kuliah di luar negeri.Banyak lembaga non-profit asing yang memberikan bantuan untuk mewujudkan keinginan itu.

Lembaga-lembaga itu umumnya berada di kota-kota besar di Indonesia, seperti Jakarta dan Surabaya. Biasanya, mereka adalah perpanjangan tangan dari pemerintah masing-masing negara yang menawarkan sekolah bagi pelajar Indonesia. Beberapa contohnya adalah Australian Education Centre (AEC) yang merupakan perwakilan dari Pemerintah Australia.

Lalu ada Netherlands Education Support Office (NESO) untuk Belanda, British Council (BC) untuk Inggris dan Educational Advising Service (EAS) untuk Amerika Serikat (AS). Banyaknya lembaga itu,tidak bisa dimungkiri menunjukkan Indonesia mendapatkan perhatian lebih dari dunia internasional.

Salah satunya karena Indonesia adalah pasar potensial bagi negara-negara itu untuk mendapatkan pemasukan dari sektor pendidikan. Berdasarkan data dari Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas), lulusan SMA tahun ajaran 2006/2007 berjumlah 1.076.154.Jumlah ini tentu jumlah yang luar biasa.

“Harus diakui, pertimbangan Indonesia sebagai pasar memang ada.Tetapi, itu bukan menjadi satu-satunya alasan utama,” kata Irene Pingkan Umboh,Manajer AEC Jakarta. Berdasarkan data AEC, pada tahun ajaran 2006/2007, AEC telah membantu keberangkatan 5.500 mahasiswa (S-1 dan S-2) ke Australia.

Sampai saat ini,menurut Irene, ada sekitar 15.000 mahasiswa Indonesia yang sedang belajar di Australia. “Rata-rata per tahun sekitar 5.000 orang yang berangkat kuliah di Australia,” kata Irene yang alumnus Blue Mountain Hotel School Australia ini. Irene mengungkapkan, peningkatan kerja sama dan hubungan antarkedua negara di bidang pendidikan sebagai tujuan utama mereka.

Tujuan lainnya adalah membantu para pelajar Indonesia mendapatkan kesempatan memperoleh pendidikan berkualitas di luar negeri. “Fakta bahwa Indonesia harus meningkatkan kualitas pendidikan itu ada dan harus diakui,”lanjutnya.

Australia, ungkap Irene, bisa mengambil peran dalam bidang itu.Terlebih, secara geografis, letak Australia berdekatan dengan Indonesia. Malah, banyak yang menyebut Australia sebagai tetangga belakang halaman Indonesia.

“Faktor ini pula yang membuat mengapa hubungan dan kerja sama yang baik antar kedua negara ini makin penting,”tuturnya. Selain faktor pasar dan peningkatan kerja sama, ada juga faktor sejarah seperti yang ada pada NESO.

“Indonesia dan Belanda kan punya sejarah sejak zaman kolonial dulu. Saya kira itu salah satu alasan mengapa Indonesia adalah negara pertama di mana ada lembaga non-profit bidang pendidikan Belanda,” kata Liza Marsin, Education Promotion Manager NESO Indonesia. Selain di Indonesia, NESO juga ada di lima negara lain, antara lain di China dan Vietnam.

Sumber: Koran Sindo, 30 Mei 2008

How to get scholarship, step by step

2008-05-25T23:08:00.000-07:00

Dear all,
Since many people asked me for some tips on how to get scholarship, I think I just write it down for everyone. Remember, this is what I think and what happened to me. This is does not mean that the content is absolute truth.

How to get scholarship, step by step

1. Lay an eye to particular scholarship.

I usually look at scholarship advertisment. If I found it interested, then I will apply. Although it is possible to find the department where you want to study first then apply the scholarship, I don`t do that because usually the nominal of scholarship is small. I am only interested to fully funding scholarship. Some scholarship, however, request you to apply officially to university and get accepted before apply the scholarship (mostly European scholarship I think)

2. Get the scholarship form and read it carefully

Make sure that you are elligible to the scholarship, you are within the age range, the topic you want is included, your background is acceptable etc. Some scholarship is mainly for gov. employee, some are for age 35 and below, you fulfil the minimum language requirements etc.

3. Find the university you want to go

Make sure that you know where you want to go. Only very few scholarship that just want you to write down what subject you want to do and you can choose the university later. Again, check the requirements carefully

4. Collecting the requirement

Be very careful with the requirement. If it requires international TOEFL/IELTS, then do it. If it is not specified, better ask than sorry. If it asked for 2 recommendations, get two, some even specifically asked for direct supervisor, make sure you get it as well. Some scholarship request you to develop contact with the department you want to study, then try to get it.

5. Make sure that your application is "selling"

Imagine yourself the person who need to select which application is acceptable, which is not. That person need to look hundreds and maybe thousands of application. Make sure that your application is neat, clear, concise, to the point and rich instead making it a flowery boring story that nobody want to finish reading it. Think, what is your strong point that makes you different from others, what is the founder agenda etc. Also make sure that when they say one page explanation, it`s one page. Try to put as much related information in the limited space

6. Pay attention to deadline

Things to consider:

Scholarship cost lots of money. Think that it is the founder investing the money on you. What can you give them in return. Therefore you must have a clear idea why you want to take the degree, why it is important for you to take that degree, what your future plan is, how the degree will support your plan, what is the benefit of your degree and knowledge for you, for your office, for your country and for the founder. Remember, no need to bluffing and saying things like "solving poverty problem in Indonesia" but be more specific and achievable such enhancing teaching language curriculum in University ABC, particularly in terms of develooping comprehensive student learning by doing approach. You must have the confidence that you need the degree, you can do it, and you can implement your knowledge in your work.
Master and above degree is not a path to get a job. I was wrong and tought master is sellable to get a better job. To some extend yes, but it is actually wiser to think that master should be used to enhance your qualification at work. Therefore, make sure that your educational background, your work and your proposed study are matched, or at least try to matched them.
Have confidence. Technically, passing the administration selection is the most difficult part. Possibility for a person to pass interview is much higher than passing the administration part. If you keep failing in the interview part, means that you are not really clear about your own proposed study (or you can`t express it well). During the interview, make sure that it is you that lead the interview, you should elaborate each question, and it is quite important to be original. Sometimes it looks nice if you quote from other sources (to make you look smarter). I like to quote Confucius saying during interview. During my interview for ASF, the major question was, "why do you want to this topic, and why you do it in South China? ." The answer: "Majority of research in this issue discuss the problems that occur in North China. If I do it in the north like other scholars, what will be my additional value? The project will use new approach in looking at the China`s one child policy beyond the common pattern where instead of comparing single and non single child, I compare male and female single child. That is my scholarly contribution for the discourse. Later one of the professor said that he is very impress with that answer, because they looking for original approach. So, make sure that you have the confidence, you have the educational background in that issue, and you seems know what you are going to do,
Get the requirements they want

Make sure that you can fulfil all the requirements. It is very useful if you have some additional things that you can offer. In my situation, I get involve with lots of social organisations dealing with HIV, drug abuse, community empowerment etc. Since I am doing social studies, these are very positive addition for my applications. Trainings, seminars, articles are important too.
Hope that the info are useful.

Anggiet

Tips Beasiswa ke Malaysia

2008-05-25T23:06:00.000-07:00

Bagi yg berminat studi lanjut (S2/S3) di Malaysia ada beberapa cara untuk mendapatkan financial support:

Research Assistant (RA)
Jalur ini bagi spv./calon spv. yang mempunyai proyek (IRPA atau swasta). Cara mengetahuinya dengan membuka website Universitas yg akan dituju (gunakan search engine/google etc.), kemudian cari faculty/department yg diminati. Biasanya juga ada informasi mengenai proyek2 yg sedang/akan dijalankan. Atau coba email lgs Prof. yg mempunyai kepakaran sesuai dg bidang yg diminati, ceritakan latar belakang akademik dan pengalaman anda, terus tanyakan kemungkinan mendapat RA/Scholarship bidang tsb. Tidak menutup kemungkinan Prof. akan mencarikan solusi atau menginformasikan rekan sejawat yg mempunyai proyek. Perlu diketahui bahwa untuk RA, umumnya pelajar menempuh studi by research/thesis atau kombinasi coursework & thesis.

Malaysia melalui beberapa forum juga menyediakan beasiswa untuk negara2 anggota ASEAN, OIC, atau lainnya seperti Malaysian Technical Cooperation Program (MTCP). Coba browse: http://www.epu.jpm.my/Bi/mtcp/MTCPFRAME.htm. Prosesnya melalui kedutaan/konsulat Mly di Indonesia.

Beasiswa dari universitas.
Beasiswa ini disediakan oleh masing-masing universitas, dan berbeda-beda bentuknya sesuai dengan kebijakan univ. Informasi bisa dilihat di website univ. Biasanya pada Graduate Institute/Center of Graduate Studies atau tanyakan langsung by email.

Sponsor-sponsor lain.
Coba browse kemungkinan lain untuk mendapat informasi beasiswa studi di Mly, spt yg ada di website Islamic Development Bank:
http://www.isdb.org/english_docs/idb_home/sac.htm

atau coba explore info yg ada di website:
http://www.studymalaysia.com/student/scholarship.php

Tips Mencari Profesor di Jepang

2008-05-25T23:04:00.000-07:00

Ini adalah kerjaan awal yang mesti dilakukan sebelum apply beasiswa manapun. Pemberi beasiswa banyak yang mengharapkan pelamar sudah mempunyai professor pembimbing, bahkan ada yang mengharuskan punya professor pembimbing sebelum melamar beasiswa. Cara mencari professor pembimbing mesti di sesuaikan dengan bidang saudara. Carilah di web URL universitas - universitas Jepang, meskipun banyak URL Universitas Jepang yang di tulis dengan tulisan Jepang, tetapi ada banyak juga URL Universitas Jepang yang di tulis dengan bahasa Inggris.

Untuk list alamat URL Universitas Jepang, liat di http://searchportal.information.com/index.mas?epl=00860085VFAXVE0DWlgVVRBeVwMAFQVbC1YKW1kADFAIU1lZUAlcWgZXFwZcWUdADRNNCwJWEwkJUQUTVj4IUQgJDAUJUg Selanjutnya setelah mendapatkan URL dan masuk ke web universitas, silahkan mencari daftar department yang ada di universitas tersebut dan carilah lab-lab yang ada di department tersebut. Di Jepang, nama laboratory adalah nama Professornya, seperti Tanaka Laboratory, Suzuki Laboratory, Kobayashi Laboratory dll. masing-masing laboratory mempunyai topik research macam macam. Dan disitulah saudara bisa menyesuaikan dengan minat riset dan bidang riset yang saudara ingin kerjakan nantinya. Jika saudara sudah merasa cocok dengan riset yang dilakukan di laboratory tersebut, saudara bisa menulis surat baik lewat e-mail, surat pos maupun fax ke Professor di lab tersebut.

Pekerjaan berat selanjutnya adalah, saudara mesti harus mempersiapkan bener bener bahasa yang baik, sopan santun dan grammar yang tepat untuk surat perkenalan pertama dengan Professor Jepang. Surat perkenalan ini bisa di tulis dengan bahasa Inggris, jika saudara belum menguasai bahasa Jepang. Perlu diingat bahwa orang Jepang adalah orang Timur yang masih memegang adat dan budaya sopan santun yang tinggi. Hal ini sangat berbeda sekali dengan orang orang Barat, yang "to the point". Saudara mesti hati-hati dalam bersopan santun untuk menulis surat perkenalan ini.

Dalam surat perkenalan pertama, tulislah introduction tentang saudara, background saudara (seperti layaknya CV, tetapi lebih mengarah ke history of education, research yang pernah saudara lakukan, apa yang telah saudara raih dalam research tersebut, dan research apa yang saudara ingin kerjakan nantinya (yang menjadi impian saudara)).

Selanjutnya utarakanlah niat saudara untuk bergabung dengan laboratory tersebut, saudara berminat untuk mempelajari ini itu (mesti saudara kemukakan). Bikinlah upaya sang professor tertarik dengan research yang saudara ingin kerjakan nantinya. Hal ini tidaklah mudah, bagi orang - orang yang belum terbiasa melakukan riset. Tetapi bukankah kita semua pernah melakukan riset sewaktu pengerjaan skripsi / thesis.

E-mail selanjutnya terserah saudara, bagaimana saudara bisa meyakinkan professor Jepang, supaya beliau bersedia menerima. Pada dasarnya Professor Jepang tidaklah keberatan untuk menerima saudara, hanya apakah ada dana atau sponsor jika saudara bergabung ke labnya, itulah yang sering di tanyakan oleh Professor Jepang, jika anda mengungkapkan keinginan saudara untuk bergabung dengannya.

Untuk yang sedang akan apply beasiswa - beasiswa yang disediakan oleh foundation / organisasi, company swasta, pemda dll,(seperti beasiswa Panasonic/matsushita, hitachi, Okazaki, JICA, Inpex dll, lihat di (www.kamalindo.com) maka saudara bisa mengutarakannya dengan mudah, bahwa saudara akan test untuk mendapatkan beasiswa untuk melanjutkan kuliah di Jepang.

Selanjutnya saudara butuh rekomendasi dari Professor jepang. Kebanyakan Professor tidak keberatan pula untuk menuliskan rekomendasi dan mengirimkannya ke saudara. (surat rekomendasi berisi bahwa Professor tersebut bersedia menjadi pembimbing, dan professor tsb interest dengan riset yang saudara ajukan dll), isi dari surat rekomendasi ini tergantung professor, tidak ada format khusus yang mensyaratkannya.

Professor Jepang, lebih sering menulis surat rekomendasi ini dalam tulisan tangan (tulisan kanji, yang kita hampir tidak bisa membacanya, kecuali orang jepang asli). Surat rekomendasi yang telah saudara dapatkan, bisa saudara lampirkan dalam melamar berbagai beasiswa yang saudara ingin ikuti.

Jika hubungan saudara dengan Professor sudah sedemikian eratnya, saudara bisa meminta supaya beliau merekomendasikan saudara ke Monbusho = Depdikbud jepang, (lewat universitas Professor tersebut).

Informasi tambahan :
Masih banyak Professor Jepang yang tidak lancar berbahasa inggris sehingga ada kemungkinan surat - surat saudara tidak di balas. Sebenarnya bisa tetapi untuk membalasnya mereka butuh waktu, sehingga surat saudara tidak di tanggapi sama sekali.

Untuk Professor yang sangat sibuk sekali, surat surat saudara yang masuk kadang tidak di tanggapi/tidak di balas. Kalaupun di balas, entah berapa bulan kemudian. Untuk itu, jikalau belum ada balasan dari Professor, jangan kuatir, saudara bisa mencoba menulis ke Professor yang lain. Masih banyak Professor Jepang yang lainnya.

Rajin - rajinlah membuka web web universitas Jepang.

Usahakan dalam mencari professor pembimbing adalah dari Universitas negeri.

Tips for Writing Letters of Recommendation

2008-05-25T23:03:00.000-07:00

From Tara Kuther, Ph.D.

As a college professor, many students approach me for letters of recommendation. Writing these letters is one of the most challenging aspects of my job. How do you fit a comprehensive profile and assessment of a student into a 1-2 page letter? How do you ensure that students provide you with all the relevant information that will help you to write the best letter than you can? How do you protect yourself from liability in writing letters of recommendation? This article takes a closer look at tips to help you in writing letters of recommendation.

Inform Students
Students tend to be uninformed about their needs and responsibilities in seeking letters of recommendation. Guide students by providing them with a detailed list of what will assist you in writing a letter on their behalf.

Many professors create a handout or web page listing the desired information. Here are some suggestions:
Explain the purpose of the letter
Desired focus of the letter (e.g., discuss my research skills and experiences in your lab, or discuss my responsibilities as a teaching assistant in your class)
Useful skills (e.g., computer, statistical, or interpersonal skills)
Related experiences (extracurricular, work experience, clubs, volunteer work)
Courses taken with the faculty member, with grades and sample work (e.g., term paper)
Reasons for pursing graduate study
Resume
Transcript
Think About It
Do not immediately agree to write a letter on behalf of a student. Instead, take a little bit of time to think about it and reflect on your experiences with the student.

Be Honest
If you don`t know a student well or cannot write a positive letter on his or her behalf, explain your reservations to inform the applicant. If he or she insists, you can either refuse, write a neutral letter, or include negative evaluations with supporting behavioral examples.

Get Permission
Obtain the student`s written permission (the signed recommendation form included in admissions packets for most graduate programs is suitable)

Be Specific
Use specific examples to support your statements. Specific examples will enhance the value of positive comments and will protect you from legal action. If you choose to include unfavorable information, you must include specific examples to illustrate your point.

Organize the Letter
An effective letter of recommendation is structured. Begin your letter by indicating for whom you are writing, what they are applying to, and an overview of the tone of the letter. Indicate to what extent and length of time you have known the student. Your next step should be to review grades and your records regarding the student.

Next, provide specific examples that illustrate the student`s intellectual ability, capacity for independent and original thought, knowledge of the field, or attitude and motivation. Close by reiterating your overall recommendation and its strength.

Beware of Ambiguity
Letters of recommendation tend to be overwhelmingly positive. Because most letters are inflated, readers examine them as if they were written in code. Recommendation letters thus become a projective test wherein any ambiguity is questioned. Any equivocal information might be interpreted in a negative light, even if you did not intend so.

Scholarship Interview Tips

2008-05-25T23:00:00.000-07:00

Before The Interview

Prepare in advance.
Ahead of time, consider the purpose of the interview. Review your UC application for admission as it may be brought up during your interview. Create mock questions you think might be asked. When formulating your answers, remember to emphasize your strengths.

Practice your interview skills with a friend.
Review your interview skills aloud with someone and brainstorm hypothetical situations the interview may encompass. Ask your friend to count the number of times you say "like" and "you know" to make sure you aren`t overusing such filler phrases.

Consider bringing letters of recommendation.
Letters of recommendation are optional. Submit them to your interviewer at the time of your interview. (Letters of recommendation sent to the office may not be considered.)

The Interview

Dress appropriately.
Dress comfortably for your interview, but not too casually. Rule of thumb: wear business casual and no more than two colors. If you are interviewing on the UC Berkeley campus, wear walking shoes.

Arrive on time.
Create a positive first impression by arriving on time.

Monitor your body language.
Good posture gives a confident impression. Keep your hands in your lap or on the table to seem calm rather than touching your hair and face.

Monitor your speech.
Answer in complete sentences when possible, avoiding interjections of "uhm", "like", and "you know". When asked a yes/no question, follow up with a brief, interesting detail that the interviewer might remember. If you don`t understand a question, it`s perfectly acceptable to ask the interviewer to rephrase or repeat the question.

Make eye contact.
Make eye contact throughout the interview. Avoid looking at the floor or ceiling while listening and speaking.

Volunteer information.
When offering information during an interview, remember that it`s the interviewer`s job to decide what`s pertinent and what`s not. It`s your job to "flesh out" your application with details that will convince the interviewer of your strengths. Prepare answers to questions you think might highlight desirable qualities or accomplishments. Phrase what you say about yourself positively. If you are asked why you performed poorly in the sciences, emphasize your talent in creative writing, for example, instead of enumerating excuses.

Be prepared with a good close. At the end of the interview, you may be asked whether you have questions or something to add. You can ask a question, add information that you prepared before the interview, or follow up on a topic covered during the interview itself. Good closure shows that you have been engaged in the exchange. Thank the interviewer for giving you the opportunity to meet and make a timely exit, i.e. avoid running out, but also refrain from lingering.

What to avoid.

Don`t ...
- chew gum
- tell sob stories
- yawn
- look at your watch
- appear bored
- fidget

Tips Mendapatkan Beasiswa Monbusho

2008-05-25T22:58:00.000-07:00

Beasiswa ini dinamakan Monbusho Research Student, sebab pada dasarnya beasiswa diberikan untuk program research student (program non gelar selama 1.5 atau 2 tahun saja, tergantung Monbusho recommended by Embassy atau recommended by University). Jadi penerima beasiswa ini pada awalnya diberikan hanya untuk 1.5 th atau 2 th buat Research Student (program Non Gelar). Tetapi selama 1.5 th atau 2 th itu jika penerima beasiswa bisa masuk program S2 ataupun S3, beasiswa akan diperpanjang dan statusnya jadi beasiswa S2 atau beasiswa S3.

Untuk mendapatkan beasiswa monbusho research student ini ada 2 macam :
Monbusho Recommended by Embassy (di Indonesia, dikenal dengan nama Monbusho G to G)
Monbusho Recommended by University (di Indonesia, dikenal dengan nama Monbusho U to U)
untuk selanjutnya sebut aja beasiswa Monbusho G to G dan Monbusho U to U (tapi ingat istilah ini hanya ada di Indonesia).

Cara untuk mendapatkan beasiswa Monbusho Research Student :

1. Untuk mendapatkan beasiswa Monbusho G to G
untuk mendapatkan beasiswa ini, pelamar bisa menghubungi Kedutaan Besar Jepang di Jakarta. Tetapi syarat mutlak yang mesti dipenuhi adalah bahwa pelamar harus statusnya PNS (pegawai Negeri Sipil) atau karyawan BUMN. Selain tersebut tidak bisa mendaftar. Pihak kedutaan besar Jepang telah bekerja sama dengan Pemerintah Indonesia (dalam hal ini pemerintah Indonesia memohon kepada pihak Kedutaan Jepang agar pelamar hanya diperbolehkan khusus untuk PNS atau karyawan BUMN). Sebenarnya Pihak Monbusho (Ministry of Education, Science, Sports and Culture JAPAN) tidak mensyaratkan
demikian, hanya pemerintah Indonesia saja yang menginginkannya. Jadi kita tidak menjumpai syarat-syarat demikian di berbagai negara lain seperti : China, Korea, Malaysia. Thailand, Philipina, Perancis, Kroasia, German, USA, Inggris, Mesir, Iran dll.
Persyaratan lain, sistem seleksi diatur oleh masing-masing Kedutaan Besar Jepang di negara yang bersangkutan. Beasiswa Monbusho G to G ini untuk Indonesia quotanya sekitar 50 orang, dan biasanya jatah buat PNS dari Departemen Pendidikan (dalam hal ini
dosen) sekitar 35 orang dan 15 orang dari Departemen lain atau dari BUMN. Bagi yang berhasil lulus atau berhasil mendapatkan beasiswa ini, maka penerima akan mendapatkan beasiswa research student selama jangka waktu 2 tahun (non gelar).

Dalam masa research student tersebut di universitas jepang yang dipilihnya, mereka sekolah bahasa jepang, dan persiapan untuk ujian masuk S2 bagi yang ingin melanjutkan program S2 dan ujian masuk S3 bagi yang ingin melanjutkan program S3. Ujian masuk universitas diatur oleh masing-masing universitas yang dipilih. Ada universitas jepang yang tiap setengah tahun ngadakan ujian masuk, ada juga setiap tahun sekali ujian masuknya. Jika dalam tahun pertama atau pertengahan tahun pertama saudara lulus ujian masuk S2 atau S3 maka status beasiswa research student yang masa waktunya masih lebih akan otomatis di cancel (dihentikan) dan saudara di daftar sebagai penerima beasiswa S2 (dua tahun lagi, buat yang akan masuk S2) dan S3 (tiga tahun lagi, buat yang akan masuk S3). Tetapi jika dalam masa research student tsb saudara gagal masuk ujian pertama,
maka saudara bisa mengikuti ujian masuk ke dua dan ketiga sampai masa research habis. Jika sampai masa research student habis dan saudara belum bisa masuk ujian, maka saudara di pulangkan. Untuk yang masuk S2, setelah saudara menyelesaikan program Master, dan jika saudara berkeinginan untuk melanjutkan program S3 maka
saudara bisa memperpanjang beasiswa itu untuk masuk program S3 (dan beasiswa akan diperpanjang lagi 3 tahun ke depan).
Informasi mengenai syarat-syarat beasiswa ini (silahkan klik disini).

2. Untuk mendapatkan beasiswa Monbusho U to U
Bagi yang bukan PNS atau karyawan BUMN, yang sudah jelas-jelas nggak bisa ikut Monbusho G to G, jangan kuatir ada cara lain untuk mendapatkan beasiswa Monbusho yaitu beasiswa Monbusho U to U (tapi ini istilah di Indonesia saja) untuk istilah di Jepangnya, Monbusho Recommended by University (artinya universitas Jepang merekomendasikan calon ke Monbusho). Sebenarnya rekomendation diberikan oleh Professor Jepang yang diteruskan ke Universitasnya dan Universitas merekomendasikan ke Monbusho.
Lalu bagaimana cara untuk mendapatkannya ?

Kontak salah satu Professor Jepang yang sesuai bidang anda, dan mulailah kenalan-kenalan baik lewat e-mail, surat pos, Facsimile, maupun telepon. Pertama katakan bahwa saudara tertarik/interest dengan research topik di lab. Profesor tersebut, dan katakan juga bahwa saudara pengen sekali gabung dengan lab. tsb untuk melanjutkan study master atau doktor. Dalam surat perkenalan pertama itu sedapat mungkin saudara menyertakan CV, ringkasan riset yang pernah saudara kerjakan dan rencana riset/tema riset yang ingin saudara lakukan. Setelah menjalin beberapa kali kontak dengan Professor (artinya kalau Professor sudah OK untuk menerima saudara) maka tanyakan ada kemungkinan dia mencalonkan (merekomendasikan ) orang asing untuk mendapatkan beasiswa Monbusho nggak. Saat saudara tanya tentang beasiswa Monbusho ke Professor tersebut, biasanya saudara di anjurkan untuk mengikuti Monbusho yang lewat Embassy di negara masing-masing, setelah saudara berhasil, saudara bisa ngontak Professor tersebut lagi untuk membimbing saudara. Memang jawaban seperti diatas sering sekali diucapkan oleh Professor Jepang.

Ada kemungkinan bahwa Professor sibuk dan nggak mau ngurus (sebab untuk apply monbusho recommended by university, Professor lah yang sibuk sekali mulai dari ngambil application ke Foreign Student Office di Universitasnya, terus Professor mengirimkan application itu ke calon mahasiswa, dan setelah diisi oleh calon mahasiswa, terus Professor memberikan application itu ke Foreign Student Office lagi setelah dia ngasih rekomendasi). Kemungkinan lainnya adalah bahwa Professor itu tidak tahu bagaimana cara apply Monbusho recommended by University, mereka hanya tahu cuman dari Embassy saja. Dalam hal ini Saudara harus dengan hati-hati menjelaskan bahwa Professor punya hak untuk merekomendasikan mahasiswa asing untuk mendapatkan beasiswa Monbusho dan bisa ditanyakan ke Foreign Student Office Universitasnya.

Dalam mengontak Professor Jepang usahakan Professor yang ada di universitas negeri. Universitas negeri dapat jatah beasiswa Monbusho besar sekali. Universitas-universitas negeri yang terkenal misalnya :
The University of Tokyo http://www.u-tokyo.ac.jp/
Tokyo Institute of Technology http://www.titech.ac.jp/
Kyoto University http://www.kyoto-u.ac.jp/
Tsukuba University http://www.tsukuba.ac.jp/
Osaka University http://www.osaka-u.ac.jp/
Nagoya University http://www.nagoya-u.ac.jp/
Tidak jarang juga Professor negeri yang tidak tahu tentang beasiswa Monbusho recommended by University.

Surat perkenalan pertama ke Professor Jepang kadang-kadang tidak di jawab. Banyak kemungkinannya, antara lain Professor tersebut tidak bagus Englishnya sehingga untuk membalas dalam bahasa Inggris dia butuh waktu lama, padahal dia sibuk sekali.
Kemungkinan lain di lab. Professor tersebut udah penuh, artinya tidak bisa menampung lagi mahasiswa baru. Tapi jangan kuatir masih ada ribuan Professor-professor yang tersebar di seluruh Universitas di Jepang, silahkan saudara mencoba untuk kontak ke
Professor lainnya.
Cara yang terbagus adalah jika kenalan dengan Professor Jepang dilakukan pada saat ketemu di Conference, Scientific meeting, Kunjungan-kunjungan lab, atau pas ada kerja sama sehingga Professor Jepang datang ke Indonesia. Kalau ada kesempatan seperti
itu, bisa saudara manfaatkan sebaik-baiknya.
Jika semuanya udah OK, dalam arti Professor sanggup menguruskan beasiswa Monbusho, maka Professor lah yang sibuk. Mulai dari ngambil application di Foreign Student Office di Universitasnya, terus ngirim application itu ke saudara (setelah saudara isi lengkap, saudara diharapkan ngembalikan ke Professor lagi), terus Professor ngembalikan lagi application yang sudah saudara isi lengkap ke Foreign Student Office dengan Professor tsb menyertakan rekomendasi bahwa saudara diterima di lab-nya.
Akhirnya Foreign Student Office merekomendasikan candidate ke Monbusho. Setelah diproses oleh Monbusho hasil pengumumannya di beritahukan ke Universitas, dan Universitas memberitahu ke Professor bahwa calon yang direkomendasikan oleh Professor tsb berhasil. Barusan setelah itu Professor memberi tahu saudara. Segala urusan mengenai kedatangan dan penjemputan saudara di urus oleh Professor.

Setelah dapat pemberitahuan bahwa saudara dinyatakan sukses sebagai penerima beasiswa Monbusho, saudara akan mendapatkan sertifikat pernyataan bahwa saudara berhak menerima beasiswa Monbusho untuk research student selama 1.5 tahun. Setelah
mendapatkan beasiswa research student, maka proses berikutnya sama persis dengan beasiswa Monbusho G to G. Hanya waktu research student beasiswa monbusho U to U cuman 1.5 tahun.

Dalam masa research student tersebut saudara harus belajar bahasa jepang, dan persiapan untuk ujian masuk S2 bagi yang ingin melanjutkan program S2 dan ujian masuk S3 bagi yang ingin melanjutkan program S3. Ujian masuk universitas diatur oleh masing-
masing universitas yang dipilih. Ada universitas jepang yang tiap setengah tahun ngadakan ujian masuk, ada juga setiap tahun sekali ujian masuknya. Jika dalam tahun pertama atau pertengahan tahun pertama saudara lulus ujian masuk S2 atau S3 maka status beasiswa research student yang masa waktunya masih lebih akan otomatis di
cancel (dihentikan) dan saudara di daftar sebagai penerima beasiswa S2 (dua tahun lagi, buat yang akan masuk S2) dan S3 (tiga tahun lagi, buat yang akan masuk S3). Tetapi jika dalam masa research student tsb saudara gagal masuk ujian pertama, maka
saudara bisa mengikuti ujian masuk ke dua dan ketiga sampai masa research habis. Jika sampai masa research student habis dan saudara belum bisa masuk ujian, maka saudara di pulangkan. Untuk yang masuk S2, setelah saudara menyelesaikan program Master, dan
jika saudara berkeinginan untuk melanjutkan program S3 maka saudara bisa memperpanjang beasiswa itu untuk masuk program S3 (dan beasiswa akan diperpanjang lagi 3 tahun ke depan).

Nah kesempatan ini, yang bisa di dapat oleh setiap orang tanpa kecuali (tidak harus PNS ataupun karyawan BUMN). Disamping tidak ada quota kita bisa meminta rekomendasi dari berbagai pilihan banyak Professor-Professor Jepang yang tersebar di seluruh universitas Jepang. Dan prosedur beasiswa ini tidak ada hubungannya dengan Kedutaan Jepang di Indonesia. Hanya saja jika saudara diterima beasiswa ini pihak kedutaan jepang mengharapkan saudara untuk melapor bahwa saudara di terima beasiswa monbusho.

Beasiswa Monbusho recommended by university di TOKYO INSTITUTE OF TECHNOLOGY (TIT) Ini adalah sebagai contoh cara apply beasiswa Monbusho U to U di TIT.
Formulir beasiswa monbusho U to U ini bisa di dapat di Foreign Student Office TIT sekitar bulan Desember, tetapi yang berhak mengambil hanya Professor TIT saja, mahasiswa tidak diperbolehkan. Formulir harus diserahkan ke Foreign Student Office TIT paling
lambat 31 Maret, setelah formulir diisi lengkap oleh applicant dan sudah di kasih rekomendasi oleh Professor TIT. Penyerahan formulir ke Foreign Student Office hanya bisa dilakukan oleh Professor TIT.
Aplicant tidak diperbolehkan menyerahkan application langsung.
Pihak Foreign Student Office TIT akan merekomendasikan calon ke Monbusho sekitar pertengahan April. Monbusho akan menyeleksi dan menginformasikan ke Pihak Foreign Student Office TIT pada pertangahan Agustus. Awal Oktober calon mahasiswa diharapkan
kedatangannya ke Jepang. Semua urusan eligibility untuk pengurusan VISA, tiket pesawat ke Jepang diurus semua oleh Foreign Student Office TIT.

Untuk universitas lain seperti The University of Tokyo, Kyoto University dll, deadline penyerahan application, pengumuman serta tata caranya berbeda dengan TIT. Setiap universitas punya aturan yang berbeda-beda.

Perbedaan Beasiswa Monbusho G to G dengan Monbusho U to U

1. Saat pengajuan (saat apply)
Untuk Monbusho G to G, pengajuannya di Kedutaan Jepang (Jakarta), proses seleksi di atur oleh pihak kedutaan Jepang. Syarat utamanya adalah harus PNS atau karyawan BUMN
Untuk Monbusho U to U, pengajuannya ke Professor Jepang dan diteruskan ke Universitas Jepang. Tidak ada persyaratan khusus untuk mendapatkan beasiswa ini (tidak harus PNS atau karywana BUMN).

2. Seleksi
Untuk Monbusho G to G, seleksi diadakan oleh kedutaan Jepang. seleksi tahap pertama penyeleksian dari dokumen-dokumen yang diserahkan pada saat aply, seleksi berikutnya adalah wawancara. Untuk Monbusho U to U, tidak ada sistem seleksi, jika Professor
sudah OK (dalam arti ngasih rekomendasi), maka universitas akan melanjutkan untuk merekomendasikan ke Monbusho. Tetapi jika di universitas tsb terlalu banyak permintaan dari Professor (jumlah Professor yang apply banyak) maka universitas mengadakan seleksi, biasanya seleksi di dasarkan pada kesenioritasan Professor. Untuk itu, usahakan nyari Professor yang senior, yang sudah Full Professor bukan yang Associate Professor. Hal ini untuk menjaga kemungkinan adanya kejadian diatas.

3. Jangka waktu research student
Untuk Monbusho G to G , jangka waktu beasiswa research student adalah 2 tahun
Untuk Monbusho U to U , jangka waktu beasiswa research student adalah 1.5 tahun

4. Pengurusan keberangkatan ke Jepang
Untuk Monbusho G to G, pengurusan keberangkatan ke Jepang di urus atau dibantu oleh pihak kedutaan Jepang. Kedatangan di Jepang di jemput dan diatur oleh AIEJ (Association International Education Japan).
Untuk Monbusho U to U, pengurusan keberangkatan ke Jepang di urus sendiri, tidak ada hubungan dengan kedutaan Jepang, hanya pihak kedutaan Jepang meminta laporan data tentang calon sebelum keberangkatan. Dan kedatangan di Jepang di jemput atau diurus oleh Professornya.

Persamaan Beasiswa Monbusho G to G dengan Monbusho U to U
Setelah sampai di Universitas Jepang, semua sama. Hak-hak yang diperoleh oleh penerima beasiswa monbusho G to G dengan hak yang diterima oleh penerima beasiswa monbusho U to U adalah sama. Hak-haknya antara lain :

Tiket pesawat pulang - pergi dari negara asal ke Jepang

Uang kedatangan pertama kali di Jepang sebesar 25.000 yen

Uang beasiswa perbulan 185.500 yen

Bebas biaya ujian masuk universitas, matrikulasi dan biaya kuliah
Tunjangan bagi yang tinggal di apartemen

Tunjangan untuk scientific meeting, travellling.

Perpanjangan beasiswa dari research student status ke program master atau doktor, dan juga perpanjangan beasiswa dari master ke doktor.
Sumber: www.geocities.com/amwibowo/monbusho.txt

2 PhD Students in Biomedical Sciences at Hasselt University [Belgium]

2008-05-25T22:55:00.000-07:00

Within the Biomedical Research Institute (BIOMED) of Hasselt University, the following positions (m/f) are available:

2 PhD students students in biomedical sciences
Autoimmunity: Biomarker research in Multiple Sclerosis and Rheumatoid Arthritis (2x2 years)

(mandate MBW/2008/020- 021)

Background:
The Biomedical Research Institute (www.biomed.uhasselt.be) is a multidisciplinary research institute of the Hasselt University. 70 researchers and technical personnel perform molecular and cellular biomedical research. The research is focused on two main research domains: neuroinflammation and development of biosensors (in cooperation with the Institute for Material Research (IMO)).

Job Description
The successful applicants will be involved in a research project entitled ¡New diagnostic and prognostic antibody biomarkers for multiple sclerosis (MS) and rheumatoid arthritis (RA) of the Biomedical Research Institute (BIOMED) at Hasselt University. This project is aimed at identifying a panel of new molecular target antigens combined with existing target antigens selected on MS with diagnostic and prognostic potency by using technological platforms that allow for profiling the antibody reactivity to tissue antigens in these diseases. The first goal is aimed at identifying new serum markers for MS and RA by a systematic profiling of the humoral immune response using the powerful molecular SAS technology. A second goal is aimed at studying the functional relevance of the existing selected MS markers and new MS and RA serum markers in relation to disease by studying their expression in diseased tissue and by studying T cell reactivity to these antigens. A third goal is aimed at developing a high throughput and label free screening platform using phages expressing autoantigens or derived peptide fragments to efficiently validate candidate markers in a large number of patients.

Profile and Diploma
The applicant should hold a master degree in biomedical sciences, bioengineering, biochemistry, biology, biotechnology, medicine, chemistry, or equal). Students in their last master year can also apply.

Further information:
Content job responsibilities:
* prof. dr. Piet Stinissen, +32-11-26 92 04, piet.stinissen@uhasselt.be
* prof. dr. Veerle Somers, +32-11-26 92 02, veerle.somers@uhasselt.be
* prof. dr. Luc Michiels, +32-11-26 92 31, luc.michiels@uhasselt.be
* fax +32 11 26 92 09, website: www.biomed.uhasselt.be

Content terms of employment and selection procedure:
Jef Vanvoorden,
011-26 80 80,
jef.vanvoorden@uhasselt.be

Application
Applicants must use the official application forms

which are available at the Rectoraat of Hasselt University, Campus Diepenbeek, Agoralaan - building D, B-3590 Diepenbeek (Belgium), phone +32 - 11 - 26 80 03
or which can be downloaded here http://www.uhasselt.be/download/APengelsUH.doc

The completed application forms must reach the above mentioned address no later than Thursday, June 5th 2008.

Application by e-mail will only be taken into consideration when sent to the following address: jobs@uhasselt.be.

14 PhD Scholarships in Physical Sciences at University of Pisa [Itali]

2008-05-25T22:47:00.000-07:00

Call for Admission of Candidates Educated Abroad to the Galileo Galilei Ph.D. School of the University of Pisa Year 2009 http://www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso/index.htm

Art. 1 Announcement
The University of Pisa announces a competition, based on academic qualifications, for 14 grants reserved for candidates educated abroad for admission to the "Galileo Galilei Ph.D. School". 12 of the 14 grants are funded by the "Galileo Galilei Ph.D. School", while 1 grant, funded by Ministry for University and Research (D.D. 22 May 22nd, 2007 - n.251), will be assigned for study and research on the subject "Innovative applications in Biomedical Industry" within the Ph.D. programme in Fisica Applicata, and 1 grant, funded by the IIT institute of the CNR, will be assigned for study and research on the subject "Computer science: pervasive communication and computing security" within the Ph.D. programme in Informatica.

The selection will be based on the scientific qualifications of the candidates, bearing in mind the balance between the different areas of the School.

The Ph.D. programmes of the School are:
-Informatica (Computer science)
-Fisica (Physics)
-Fisica applicata (Applied physics)
-Matematica (Mathematics)
-Scienze chimiche (Chemical sciences)

An application for this competition does not prevent candidates from applying for the other competition based on both academic qualifications and examinations announced at http://www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso/, with deadline for applications September 2008.

The courses of each Ph.D. programme will start on January 1st, 2009.

Art. 2 Requirements
Applications are invited from candidates who:

are not resident in Italy;
have obtained abroad a secondary school qualification, giving access to University education at first degree level, and an academic qualification equivalent to the Italian "laurea specialistica" , e.g. to a Master of Science degree, or expect to obtain this academic qualification before September 9th, 2008.

Both qualifications must be awarded by non-Italian institutions. The equivalence of each qualification to one of the above-mentioned Italian degrees will be established (for the sole purpose of this competition) by the Academic Board of the School. The University may exclude candidates lacking admission requirements at any time.

Art. 3 Applications and Deadline
The application should be presented by submitting the attached form, which is also available on the University Web site at http://www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso, and should arrive, together with the qualifications listed below, by midnight CET (Central European Time) June 30th, 2008. The date of the post mark will not guarantee acceptance.

All documents should be sent:
by mail to: Università di Pisa
Ufficio "Laureati"
Dottorato di ricerca
Via Fermi , 8
56126 Pisa - Italia
or by fax to: +39 050 2212001

In case of fax transmission, a copy of a valid identity document must be sent together with the application and a confirmation message to the following e-mail address: dottorato.ricerca@adm.unipi.it.

Applications that are incomplete or that arrive after the deadline (June 30th, 2008) will not be considered. Candidates should send a separate application for each PH.D. Degree course they wish to apply for.

The application form should include the following:

personal data (name and surname, date and place of birth, place of residence, and nationality);
contact address, e-mail address and telephone number (the candidate must immediately communicate any changes of these data);
educational qualification giving access to university education, and an indication of when and where it was obtained.
academic qualification with final mark (if any) with an indication of when and where it was obtained, or alternatively a declaration that the candidate expects to obtain the requested academic qualification before September 9th, 2008.
information on grants that the candidate may have been awarded by Italian, foreign or international bodies to attend a Ph.D. Degree course or to carry out study and research activities, indicating the starting date, the length, and the amount;
title of the Ph.D. Degree course the candidate wishes to apply for.
a short resume (maximum 1000 words) illustrating the scientific interests of the candidate and an outline of a possible research plan to be carried out during the Doctoral years. This research plan will not be considered binding if the candidate is admitted to the School.
The following documents must be attached to the form:

a certificate of the academic qualification, issued by the University that awarded it; if already awarded, or alternatively (see Art. 6) a declaration that he/she expects to obtain the requested academic qualification before September 9th, 2008. In this latter case, the awarding University and the expected date of awarding must be specified.
the degree transcript stating the examinations taken by the candidate, with marks and a short description of their content;
a report on any research carried out by the candidate (if any);
a list of publications (if any);
any further qualification and information that should be taken into account.

In addition two letters of presentation by professors or experts in the field of the candidate must be sent directly by the professors or experts to the Segreteria della Scuola Galileo Galilei or by e-mail to the following address: fierro@di.unipi.it.

All documents must be in Italian or English, or accompanied by a translation into Italian or English. Within 60 days of the publication of the competition result, candidates will be able to recover, at their own expense, all the documents and qualifications they presented. After this period, the University will not be responsible for keeping the above-mentioned documents.

Art. 4 Grants – General Rules
The duration of the University grants mentioned in art. 1 is three years. The grants cannot be combined with any other grants assigned by the Italian Government.

If the candidate already benefits from a study grant of any other kind, the Galileo Galilei Ph.D. School will decide, at its own discretion, whether or not to assign one of the above-mentioned grants after evaluating the one the candidate already enjoys. The grant cannot be assigned to candidates who have already (or even partially) benefited from a similar grant to attend another Ph.D. Degree course or an equivalent course (of the University of Pisa or of any other Italian University or Italian Ph.D. programme). The gross amount of each study grant for the year 2009 is fixed at € 10.561,54. 2

The winners of the competition will receive a contribution of € 200,00 per month for lodging expenses and a contribution towards relocation costs up to a maximum of € 1.000,00, funded by the "Galileo Galilei Ph.D. School". The winners are exempted from paying university fees.

Art. 5 Admission
The grants mentioned in art. 1 are assigned by the Academic Board of the School, on the basis of the evaluation of the academic qualifications of each candidate.

The list of named winners and of those who may be considered as eligible if places become free will be published on the Web site at www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso by July 28 th, 2008. Any candidate named as a winner whose certificate of academic qualification has not been received will be considered to be a winner only conditionally, subject to the qualification certificate being received by September 9th 2008. No personal communication of the competition result will be given.

Art. 6 Enrollment
The winners must enroll, under penalty of exclusion, no later than September 9th 2008, by sending the following documents to the to the Università di Pisa Ufficio "Laureati" - Dottorato di ricerca via Fermi 8 56126 Pisa - Italia or by fax to: +39 050 2212001:
a) the enrollment form, which is available on the University Web site at the following address: www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso;
b) a photocopy of an identity document;
c) one passport-size photograph;
d) a certificate of the academic qualification issued by the University that awarded it, if not already sent together with the application.

In any case the winners must send a message confirming the sending of the documents to the following e-mail address: dottorato.ricerca@adm.unipi.it together with the application. If named winners fail to enroll, the Academic Board of the School may formulate a new list of named winners from the list of those have been considered as eligible in the first selection. This list will be published on the Web site at www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso by September 20th, 2008. These additional named winners must enroll, under penalty of exclusion, no later than October 8th 2008, by sending the required documents as specified at the top of Art.6.

Art. 7 Information and announcement advertising
This announcement is published on the University Web site at www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso.
For further information, please contact the Ufficio "Laureati" (via Fermi 8 - 56126 PISA):
Office hours: Monday/Wednesday/ Friday: from 11:00 to 13:00;
Tuesday/Thursday: from 9:00 to 11:000.
In August: The office will be closed from August 11st to August 22nd.
The office hours will be published on the web site at www.unipi.it/studenti/offerta/dottorat/accesso.
Telephone: +39 050 2212078, Fax: +39 050 2212 001, e-mail: dottorato.ricerca@adm.unipi.it

6 PhD grants in Economics at University of Bologna [Itali]

2008-05-25T22:42:00.000-07:00

ALMA MATER STUDIORUM – UNIVERSITÀ DI BOLOGNA AREA DELLA RICERCA - SETTORE FINANZIAMENTI ISTITUZIONALI UFFICIO FORMAZIONE SCIENTIFICA POST LAUREA OFFICIAL ANNOUNCEMENT 1

Call for application
PhD in Economics – Deadline June 30, 2008

The PhD in Economics at the University of Bologna is carried out in respect of the following main and general rules and regulations:

art. 4 of the law of 3 July 1998 n. 210 bearing the regulations on the research doctorates;
the Ministerial law n. 224 of 30 April 1999 concerning the research doctorates;
the "University regulations for the institution of research doctorate courses and schools" in force.

For more information concerning the general regulations of the PhD Programs at the University of Bologna visit: http://www.unibo.it/Portale/Ricerca/Dottorati+di+ricerca/default.htm.

Detailed information about the organization and the scientific program of the PhD in Economics is available at the internet website of the PhD in Economics: www.phdeco.unibo.it

http://www.unibo.it/Portale/Avvisi/2008/BandoDottoratoEconomiaStatistica.htm

11 PhD Positions in Informatics at University of Oslo [Norway]

2008-05-25T22:38:00.000-07:00

UP TO 11 POSITIONS AS Ph.D. are available at the Department of Informatics, University of Oslo (UiO).
The positions have a duration of 4 years with 25% compulsory work (teaching).

http://www.admin.uio.no/opa/ledige-stillinger/2008/vit/upto11PhDInformatics2008.html

Up to three of the positions (Ref.no: 2008/7711) will be held open for the most qualified applicants within the total field for research at the department. The others are reserved for the following more specific areas:

-Formal Methods (Ref.no: 2008/7712)
-Global Infrastructures (Ref.no: 2008/7714)
-Image formation and analysis (seismic and sonar) (Ref.no: 2008/7718)
-Natural Language Processing (Ref.no: 2008/7722)
-Nanoelectronics (Ref.no: 2008/7726)
-Network and Distributed Systems, middleware and algorithms (Ref.no: 2008/7727)
-Robotics and Intelligent Systems (Ref.no.: 2008/7728)
-Computational Mathematics (Ref.no: 2008/7729)

TOEFL, IELTS, GMAT, GRE, SAT Preparation Material. Its Free!!

For a closer description of the overall research and the different research groups of the department, see here: http://www.ifi.uio.no/research/researchgroups.html

The purpose of the PhD position is research training leading to the successful completion of a doctoral degree. The fellowship requires admission to the research-training programme at the Faculty of Mathematics and Natural Sciences. Applicants must have obtained undergraduate (BSc level or equivalent) and graduate (MSc level or equivalent) qualifications. (Applicants may forward transcripts from exams in June 2008).

Altogether this should represent approximately five years of full time study after the completion of European Upper Secondary School or International Baccalaureate. For more information see:
http://www.matnat.uio.no/forskning/utdanning/english/phd_programme_presentation.html

Appointment to a research fellowship is conditional upon admission to the research training programme. An approved plan for the research training must be submitted no later than one month after taking up the position, and admission approved within three months. For more information see:
http://www.uio.no/admhb/reglhb/personal/tilsettingvitenskapelig/ansettelsesvilkar/guidelinesresearchfellowship.xml

The University of Oslo wishes to achieve a more equal distribution of scientific employees between the genders. Female applicants are encouraged to apply.

All new UiO employees are required to sign an agreement regulating research intellectual property rights (IPR).

For any additional information please do not hesitate to contact:

Head of Department, professor Morten Dæhlen,
email: mortend@ifi.uio.no,
phone: (+47) 2284 0125 or

Administrative Head of Department, Narve Trædal,
email: narvet@ifi.uio.no,
phone: (+47) 2285 2418.
Salary: LTR 44 –48 (NOK 331400 – 355,200), depending on qualifications.

Deadline for applications: 13 June 2008

The applications (in English or in a Scandinavian language) marked with reference number including a curriculum vitae and complete information about the applicant`s education (both at the bachelor and master level), job experience, scientific publications, outline of research ambitions, and at least two academic references (name, position, email, and telephone number), should be sent to:

The University of Oslo
The Faculty of Mathematics and Natural Sciences
Grete Andresen
Boks 1032 Blindern
N-0315 Oslo, Norway.
E-mail: grete.andresen@matnat.uio.no

Application papers will not be returned, with the exception of original publications.
http://www.admin.uio.no/opa/ledige-stillinger/2008/vit/upto11PhDInformatics2008.html

MBA Scholarships at University of Nicosia [Republic of Cyprus]

2008-05-25T22:34:00.000-07:00

THE GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CYPRUS WILL AWARD UP TO 5 SCHOLARSHIPS TO EXCELLENT STUDENTS FROM INDONESIA FOR THE UNIVERSITY OF NICOSIA MBA PROGRAMME.

Deadline: 30 June 2008

The University of Nicosia is the largest private university in Cyprus with an established reputation for quality education and has recently received the “Committed to Excellence” award from the European Foundation for Quality Management (EFQM).

The MBA programme is one of the best offered in Cyprus and the Eastern Mediterranean region and is locally accredited by CEEA, the Cyprus Ministry of Education and KYSATS. The Business School is a member of AACSB – International Association to Advance Collegiate Schools of Business.

The University of Nicosia MBA Specializations in:

Management
Marketing
Finance
MIS (Management Information Systems)

Students whose first degree is not business related may be required to take up to 3 Foundation Courses.

The Scholarship will be valid for one year and will include:
1) €10,252 tuition fees
2) One return ticket (up to €770)
3) €683 monthly allowance
4) €68 arrival allowance
5) €51 departure allowance
6) €185 for purchase of medical insurance
7) €34 cost of issuing a student permit
8) €46 cost for medical tests required for the student permit
9) €427 Text book allowance

Procedure for applying for the MBA Scholarship
1. The Applicant must prepare the following set of documents:
1) Completed University of Nicosia MBA application form
2) Officially attested Bachelor Degree mark sheets
3) Officially attested copy of Bachelors Degree
4) Officially attested Master Degree mark sheet
5) Officially attested copy of Masters Degree
6) 2 recommendation letters
7) Proof of English proficiency
8) Curriculum Vitae
9) Officially attested copy of passport (valid for at least two years)
10) 4 photographs
11) Officially attested copy of good conduct report from the police
12) Copy of blood test results for Syphilis, HIV and Hepatitis B
13) Copy of chest X-Ray report
14) Endorsement Form* that is officially signed and stamped

* The Endorsement Form must be filled in by an officer of the Ministry of Foreign Affairs or other Government Authority that is approved by the Ministry of Foreign Affairs.
(Please note that the documents which need to be officially attested should be taken to the Ministry of Foreign Affairs for certification.)

2. The above documents together with the signed Endorsement Form must be submitted to the:

Honorary Consul of the Republic of Cyprus- Jakarta
Mr. Hardjuni SH
Menara Sudirman 7th Floor B
JI. Menara Sudirman Kav. 60
Jakarta 12190

Tel.: 006221 5226837-39, 0062 816739877 (mob.)
Fax.: 006221 5226829, 006221 5227753
Email: hdh@cbn.net.id

All applications must reach the Honorary Consul by 30 June 2008.
Download Endorsement Form: click here

The Asian Development Bank (ADB) - Japan Scholarship Programme (JSP) at Australia

2008-05-15T21:08:00.000-07:00

The Asian Development Bank (ADB) - Japan Scholarship Programme (JSP) was established in April 1988 with funding from the Government of Japan. It is intended to provide an opportunity to fully qualified citizens of ADB developing member countries to pursue postgraduate studies in economics, management, science and technology, and other development-related areas to attend academic institutions in the Asia-Pacific region. ADB-JSP enrolls about 300 students annually in 20 academic institutions located in 10 countries within the region.
Crawford School of Economics and Government, Australian National University is one of the institutions participating in the ADB-JSP scholarship program.

The following are offered Programme (master / doctoral):

* International and Development Economics
* Public Policy (Development Administration)
* Environmental management and development
* Infrastructure management

DESCRIPTION OF SCHOLARSHIP

ADB-JSP provides full scholarships for periods of one to two years.

* A full tuition fees
* The monthly subsistence allowance and housing allowance
* Allowance for books and educational materials
* Health Insurance
* Transport costs

The scholarship is for one year with the extension until the second year of study, depending on circumstances that will depend on maintaining a satisfactory level of academic performance is defined as an institution. The maximum duration award scholarships in two years for masters and doctoral programs.

Requirements

* Citizen ADB borrower countries (applicants from countries which have not ADB loans are not subject to ADB-Scholarship JSP).
* Gained admission to the approved post graduate course in any of the participating academic institutions. (Crawford School of Economics and Government, Australian National University)
* Bachelor or equivalent with an excellent academic record.
* At least two (2) years of full-time professional work experience
* Knowledge of the oral and written English communication skills to be able to pursue studies.
* Not more than 35 years old at the time of application.
* In good health.
* If we accept to return to their home county after completion of studies under the programme.
* Attendance academic institutions do not qualify for a scholarship.
* The Executive Director, Deputy Director, ADB management and staff, consultants and relatives above are not eligible for a scholarship.
* The Executive Director, Deputy Director, management and staff of other international organizations do not qualify for a scholarship.
* Applicants living or working in another country than his / her home country can not get a scholarship.

Upon completion of their training programs, scientists are expected to promote economic and social development of their countries.

Deadline

Application deadline is July 2008
For more information :

ADB-JSP coordinator in this organization:
Ms. Billie Headon
Director
The recruitment of students, graduates and scholarships
E-mail: billie.headon @ anu.edu.au

Crawford School of Economics and Government (National Centre for Development Studies)
Australian National University
GPO Box 4, ACT 0200 Canberra, Australia
(Attn: Liaison Officer)
http://www.crawford.anu.edu.au/

The Asian Development Bank (ADB) - Japan Scholarship Programme (JSP) was established in April 1988 with funding from the Government of Japan. It is intended to provide an opportunity to fully qualified citizens of ADB developing member countries to pursue postgraduate studies in economics, management, science and technology, and other development-related areas to attend academic institutions in the Asia-Pacific region. ADB-JSP enrolls about 300 students annually in 20 academic institutions located in 10 countries within the region.
Crawford School of Economics and Government, Australian National University is one of the institutions participating in the ADB-JSP scholarship program.

The following are offered Programme (master / doctoral):

* International and Development Economics
* Public Policy (Development Administration)
* Environmental management and development
* Infrastructure management

DESCRIPTION OF SCHOLARSHIP

ADB-JSP provides full scholarships for periods of one to two years.

* A full tuition fees
* The monthly subsistence allowance and housing allowance
* Allowance for books and educational materials
* Health Insurance
* Transport costs

The scholarship is for one year with the extension until the second year of study, depending on circumstances that will depend on maintaining a satisfactory level of academic performance is defined as an institution. The maximum duration award scholarships in two years for masters and doctoral programs.

Requirements

* Citizen ADB borrower countries (applicants from countries which have not ADB loans are not subject to ADB-Scholarship JSP).
* Gained admission to the approved post graduate course in any of the participating academic institutions. (Crawford School of Economics and Government, Australian National University)
* Bachelor or equivalent with an excellent academic record.
* At least two (2) years of full-time professional work experience
* Knowledge of the oral and written English communication skills to be able to pursue studies.
* Not more than 35 years old at the time of application.
* In good health.
* If we accept to return to their home county after completion of studies under the programme.
* Attendance academic institutions do not qualify for a scholarship.
* The Executive Director, Deputy Director, ADB management and staff, consultants and relatives above are not eligible for a scholarship.
* The Executive Director, Deputy Director, management and staff of other international organizations do not qualify for a scholarship.
* Applicants living or working in another country than his / her home country can not get a scholarship.

Upon completion of their training programs, scientists are expected to promote economic and social development of their countries.

Deadline

Application deadline is July 2008
For more information :

ADB-JSP coordinator in this organization:
Ms. Billie Headon
Director
The recruitment of students, graduates and scholarships
E-mail: billie.headon @ anu.edu.au

Crawford School of Economics and Government (National Centre for Development Studies)
Australian National University
GPO Box 4, ACT 0200 Canberra, Australia
(Attn: Liaison Officer)
http://www.crawford.anu.edu.au

KAUST Discovery Scholarship 2008 at King Abdullah University

2008-05-15T21:05:00.000-07:00

The KAUST Discovery Scholarship is a general scholarship program King Abdullah University of Science and Technology (KAUST). This program is designed to ensure that any very talented students who had reason and the right to enroll in a KAUST will receive full financial support, while at university. Those who receive scholarships Discovery receive the full support of learning, living stipend, a summer enrichment programs and career.

KAUST will offer Discovery Scholarships to all KAUST students – an exceptional level of support intended to attract gifted and talented students from Saudi Arabia and from other countries around the world.
KAUST will offer a pre-enrollment version of this general scholarship program to students attending first-university or bachelor’s degree programs. KAUST will provide financial support to pre-enrollment Discovery Scholarship recipients at their home institutions prior to the University’s opening. Upon graduation, these students will enter KAUST as master’s degree students in September 2009 and 2010 to complete their graduate studies on a fully funded scholarship

Recipients of the KAUST Discovery Scholarship represent future leaders in science, engineering and technology.

Students may apply for a KAUST Discovery Scholarship directly, or they may be nominated by a professor at their institution.

Scholarship Benefits

* For the remainder of your first university or bachelor’s degree program of study, you will receive:
o Full tuition to complete your first university or bachelor’s degree at your current institution
o A living stipend based on your current city and country of residence
o An allowance to purchase text books
o An allowance to purchase a laptop.
o All economy class travel costs associated with your participation in KAUST-sponsored enrichment activities throughout the remainder of your first university or bachelor’s degree program. In particular, travel associated with the following activities:
+ Scholarship award ceremony event
+ Global workshop at the KAUST campus in Saudi Arabia
+ Regional leadership workshop
* Upon the completion of your first university or bachelor’s degree program, you will receive:
o Admission into a master’s degree program upon meeting the program’s admission requirements at the KAUST campus in Saudi Arabia.
o A full scholarship at KAUST, including tuition, housing and travel costs

Eligibility

All applicants must demonstrate proven leadership in research and academic involvement. At a minimum, you must have the following academic qualifications:

* Official university record documenting academic achievement at the highest level
* Current enrollment in a first university degree (bachelor’s) program in a KAUST-related field of study
* 550 TOEFL PBT or 213 TOEFL CBT, 79-80 iBT, or 6.0 on the IELTS for non-native English speakers
* Proven research interest and/or leadership potential
* Ability to enter a master’s program at KAUST in September 2009 or after
* A minimum overall GPA of 3.0 on a 4.0 scale and a minimum major-field-of-study GPA of 3.3 on a 4.0 scale or equivalent
* 80 credit hours completed, or equivalent by the end of 2008
* Ability to take graduate courses in English

Note: Students studying at universities in Europe should contact scholarships@kaust.edu.sa to receive information on special eligibility considerations for Europe.

Requirements of the Discovery Scholarship

* Agreement to matriculate at KAUST following completion of your first university degree (bachelor’s).
* Participation in KAUST-sponsored enrichment activities that include an award ceremony, a workshop in home region, and a conference in Saudi Arabia
* Obtaining necessary documents for travel outside of the your home country (KAUST will assist with travel documents for entrance into the Kingdom of Saudi Arabia)
* Maintenance of the highest academic standards and results at your current university through graduation
* Return of the signed copy of the KAUST Discovery Scholarship Terms and Conditions upon acceptance
* Copies of the first three (3) pages of your international travel documents, which should include your photograph, birth date, location of birth, and expiration date of your travel documents

The application deadline of the first of two 2008 KAUST Discovery Scholarship application cycles has been extended to May 25, 2008. Click here for the application.
For more detail information visit the website or email to:scholarships@kaust.edu.sa

9 Tip Andalan untuk Belajar Bahasa Inggris

2008-05-13T19:49:00.000-07:00

1. Nonton film dengan Bahasa Inggris dengan menggunakan subtitle Bahasa Inggris saja.

2. Gunakan Internet untuk berbicara dengan dan mencari teman dari negara-negara yang menggunakan Bahasa Inggris.

3. Baca koran-koran dan majalah-majalah yang menggunakan Bahasa Inggris. Ada ratusan koran dan majalah Bahasa Inggris yang bisa kamu baca dari Internet.

4. Coba berbicara menggunakan Bahasa Inggris dengan anggota keluarga dan teman-teman setiap hari. Semakin rajin kamu berlatih, semakin percaya diri kamu dalam menggunakannya.

5. Buat catatan khusus untuk kata-kata yang baru kamu pelajari.Ini cara yang baik sekali untuk menambah perbendaharaan kata.

6. Kenapa tidak buat blog kamu sendiri dalam Bahasa Inggris?

7. Ikuti siaran berita dari BBC World atau CNN secara rutin.

8. Coba untuk berlatih dengan penutur asli yang bisa kamu jumpai disekitar kamu. Pusat-pusat perbelanjaan dan tempat pariwisata adalah tempat yang paling ideal untuk bertemu orang asing.

9. Kunjungi situs-situs belajar Bahasa Inggris yang ada di Internet-kamu dapat melakukan beberapa latihan dan tes gratis. (click disini untuk link)

Tips for passing TOEFL

2008-05-08T21:14:00.000-07:00

Author: sunshinenjoy, Posted on Saturday, August 27 @ 03:33:29 IST by RxPG

I had my TOEFL on 26th August,2005, and I got a scaled score of 233-290. With the quality of essay I wrote, I am hoping to get anything above the 280 mark.

* After GRE, TOEFL seemed to be something like a cakewalk. I did a few CDs, like kaplan, cambridge, and powerprep. But just doing the powerprep is more than enough.

* The LISTENING section was all that I was concerned about, since I am not much into English movies, infact I hardly watch movies. Just do not doze off during the listening part, the one liners are more tough 'coz the conversations start and end even before you have had a chance to train your ears. The longer ones were cool. Keep your eyes glued to the comp as a lot of unfamiliar terms will be written down frequently. If a process is being discussed, try remembering it sequentially, as in, what happens after what.And yes, when you hear a conversation, you see two people on the screen. Most of the times, you would have seen the people concerned previously in the powerprep CD while practising. PLEASE REMEMBER THAT THE CONVERSATIONS ARE DIFFERENT HERE AND DO NOT TRY TO RECALL WHAT WERE THESE PEOPLE PARTICULARLY TALKING ABOUT IN YOUR PRACTICE CD. This works as an instant distraction.

* The STRUCTURE part was quite okay. Since time is not a constraint, recheck your answers before you have made the final click.

* The COMPREHENSION was the most boring part, where you have 4 essays and 4 x 11 = 44 questions. But there is plenty of time, and there are no extra points for being the fastest one to complete them. So do not rush. The essays are just school level ones, unlike the GRE.

* The WRITING part, nothing to worry about, I never expected an easy topic like this. Just hone your typing speed and keep typing.

* Make use of the earplugs. The sound of the key boards being frantically used around you can be quite a distraction.

* In GRE, just mentioning the names of the universities sufficed. Here, I had to mention the departments as well.

* As usual, the second ID was needed.

* Get plenty of sleep the previous night and just relax.

Break up of my scores:

Listening-29/30
Structure and Writing- 13-30/30
Comprehension- 28/30.

Good Luck.
sunshine.

Note: www.sunshinenjoy.blogspot.com

SEKILAS MENGENAI TOEFL

2008-05-08T21:12:00.000-07:00

Test of English as a Foreign Language (TOEFL) adalah salah satu model pengujian bahasa inggris yang digunakan untuk mengukur tingkat kecakapan atau profisiensi mereka yang tidak menggunakan bahasa inggris sebagai bahasa ibu (non native speaker), umumnya TOEFL digunakan sebagai salah satu syarat untuk studi di luar negeri, terutama negara-negara yang menggunakan bahasa inggris sebagai pengantar. TOEFL juga menjadi persyaratan untuk melanjutkan studi S-2 dan S-3 di dalam negeri. Bahkan belakangan mahasiswa S-1 pada berbagai universitas ternama di Indonesia juga diharuskan untuk memiliki skor TOEFL tertentu sebagai syarat kelulusannya. Demikian pula TOEFL saat ini sudah mulai digunakan dalam dunia kerja sebagai salah satu mekanisme rekruitmen atau kenaikan jenjang karir.

JENIS TOEFL DAN SKORNYA
TOEFL terdiri dari dua jenis, yaitu Computer-based Testing dan Paper-Based Testing. Model computer-based adalah ujian TOEFL dengan menggunakan komputer. Skala penilaian model ini berkisar antara 40-300. Paper-based, adalah ujian TOEFL yang menggunakan kertas sebagai media pengujiannya. Skor penilaian model ini berada pada kisaran 217-677. bentuk kedua ini adalah yang paling banyak dan lazim digunakan.
Batas minimal skor TOEFL yang dibutuhkan pada berbagai perguruan tinggi dan institusi lainnya berbeda satu sama lainnya. Beasiswa keluar negeri untuk studi S2 membutuhkan nilai TOEFL antara 450-550, dan untuk tingkat S3 di atas 550. sedangkan untuk program pasca sarjana universitas dalam negeri sekitar 400 sebagai batas minimal.

5 Tipe Soal TOEFL pada sesi Reading Comprehension

2008-05-08T21:06:00.000-07:00

Terdapat 5 tipe soal yang sering ditanyakan dalam TOEFL pada sesi Reading Comprehension:

I.MAIN IDEAS QUESTIONS
A HOW TO IDENTIFY THE QUESTION?
•What is the topic of the passage?
•What is the subject of the passage?
•What is the main idea of the passage?
•What is the auhor’s main point in the passage?
•With what the author’s primarily concerned?
•Which of the following would be the best title?

B.WHERE TO FIND THE ANSWER?
The answer to this type of question can generally be determined by looking at the first sentence of each paragraph.

C.HOW TO ANSWER?
1.Read the first line of each paragraph
2.Look for a common theme or idea in first lines
3.Pass your eyes quickly over the rest of the passage to check that you have realy found the sentence(s)
4.Eliminate any definetly wrong answers and choose the best answer from the remaining choices

II.STATED DETAIL QUESTIONS
A.HOW TO IDENTIFY THE QUESTION?
•According to the passage .......
•It is stated in the passage .......
•The passage indicates that .......
•Which of the following is true .......

B.WHERE TO FIND THE ANSWER?
The answer of this questions are found in order in the passage

C.HOW TO ANSWER?
1.Choose a key word in the questions
2.Skim in the appropriate part of the passage for the key world or idea
3.Read the sentence that contains the key word or idea carrefully
4.Eliminate the definetly wrong answers and choose the best answer from the remaining choices

III.UNSTATED DETAIL QUESTIONS
A.HOW TO IDENTIFY THE QUESTION?
•Which of the following is not stated.?
•Which of the following is not mentioned?
•Which of the following is not discussed?
•All of the following are true except.....

B.WHERE TO FIND THE ANSWER?
The answer of this question are found in order in the passage

C.HOW TO ANSWER?
1.Choose a keyword in the question
2.Scan the appropriate place in the key word or idea carefully
3.Look for answers that are definetly true according to the passage
4.Eliminate those answers
5.Choose the answer that is not true or not discussed in the passage

IV.IMPLIED DETAIL QUESTIONS
A.HOW TO IDENTIFY THE QUESTION?
•It is implied in the passage that....
•It can be inferred from the passage that ....
•It is most likely that ....
•What probably happened ....?

B.WHERE TO FIND THE ANSWER?
The answer to these questions are generally found in order in the passage

C.HOW TO ANSWER?
1.Choose a keyword in the question
2.Scan the passage for the key word (or a related idea)
3.Carefully read the sentence that contains the key word
4.Look for an answer that could be true, according to the passage

V.VOCABULARY IN CONTEXT QUESTIONS
A.HOW TO IDENTIFY THE QUESTION?
•What is the meaning of X in line Y?
•The word X in line Y could best be replaced by....

B.WHERE TO FIND THE ANSWER?
Information to help you understand the meaning of a vocabulary word can often be found in the context surrounding the word

C.HOW TO ANSWER?
1.Find the word in the passage
2.Read the sentence that contains the word carefully
3.Look for context clues to help you understand the meaning
4.Choose the answer that the context indicates

TestMagic TOEFL Sentences

2008-05-08T20:59:00.000-07:00

These sentences will help you remember grammar rules. Try it!

Each of the following sentences is written to isolate a certain grammar point. In his years of teaching, Erin has noticed that each of these grammar points causes problems for both TOEFL test-takers and learners of English as another language. Erin has written some easy-to-remember sentences that will help you remember the grammar rules that are keeping your TOEFL grammar scores low.

Quiz: See how you do!

Choose the best answer for each of the following questions. There is only one correct answer choice for each. You will need to write down your answers for this quiz; it is NOT a computer test.

Have fun!

1. ______ not very healthy.

A Eaten cookies is

B Eating cookies are

C Eating cookies which are

D Eating cookies is

2. Your job is ______ your TOEFL score.

A working hard and raising

B which works hard and raising

C worked hard and raised

D to work hard and raise

3. The population of the US is ______.

A greater than Canada

B more than the population Canada

C greater than that of Canada

D greater than Canada's one

4. You make ______.

A me happily

B me happy

C happy me

D me to happy

5. Mother Theresa dedicated ______ the poor.

A her life and helped

B her life to helping

C her help and life

D to help

6. The guy ______ my brother.

A you saw was

B that saw

C who saw

D that saw you

7. You are the first person ______ I am funny.

A to tell me

B telling me that

C who telling me

D that tells me to be

8. ______ pretty funny.

A You said

B You said that

C What you said was

D The thing

9. ______ a new student.

A The room came

B The room came into

C Into the room came

D Came into the room

10. Robin Hood stole from ______ poor.

A rich and gave

B the rich and gave to the

C the rich and giving

D rich and the

Check your answers

Six Quick Hints for Success on the TOEFL®

2008-05-08T20:45:00.000-07:00

1. Try to understand a reading or lecture as a whole. Unlike earlierversions of the TOEFL, the new version tests whether you can seehow ideas interact in a longer reading.
2. Take notes. Especially in the listening section, you will need notes to remember what you have heard. Note-taking will also help youconcentrate.You can practice by taking notes of news stories, documentaries, or lectures.
3. Study grammar in context, not by itself. Unlike earlier versions of the TOEFL, the new version has no grammar section. Your knowledge of grammar is useful in helping you understand the readings and lectures, not in answering grammar-specific ques-
tions.

4. Practice writing essays that express your opinion on a topic.
The writing section of the 2005 TOEFL includes questions asking for your opinion on various daily topics. These are timed.
Practice writing under a time limit, shaping your thoughts into a well-rounded essay.
5. Build up your academic vocabulary. Your ability to comprehend reading passages rests largely on your academic vocabulary. Build your vocabulary by reading, making flash cards, and writing sentences using new words in context. A strong vocabulary will help you not only in your reading comprehension, but also in listening, writing, and speaking.
6. Commit your attention to the test. Some of the topics covered in the test may not actually interest you. Still, your focused energy will improve your test score. Agree with yourself not to think about other topics during the test. Force yourself to keep your attention on the tested material.

Source:

The McGraw-Hill Companies, 400 Must-Have Words for the TOEFL

Menguji TOEFL di Internet Di Rumah, di Kedai Kopi

2008-05-07T02:52:00.000-07:00

Di tengah-tengah kesibukannya sebagai mahasiswa di Amerika, Ahmad Fuadi, yang mendapat beasiswa S2 dari Fulbright, tak pernah melupakan internet. Jaringan maya itulah, antara lain, yang mengantar wartawan sebuah majalah berita di Jakarta itu berpindah tempat hingga ribuan kilometer, atau menyita waktu 20 jam perjalanan dengan pesawat terbang. Ia tak mendapat lotere yang marak di internet, tapi menguji kemampuan berbahasa asingnya di sana. "Dengan dukungan internet, menguji TOEFL menjadi lebih mudah. Ada banyak contoh soal di sana, yang bisa kita pelajari," katanya suatu ketika.

Pekan-pekan ini, situs-situs yang menyelenggarakan program latihan menguji TOEFL (Test of English as a Foreign Language), dipastikan sibuk mendadak. Itu tak lain karena musim sekolah ke luar negeri sudah dimulai. Mereka yang berburu beasiswa ke mancanegara, tentu menjadi rajin berkunjung ke situs-situs yang mengadakan program latihan tes TOEFL, untuk menguji kemampuan berbahasa Inggrisnya.

Menurut Brigitte Wullur Siregar, Program Officer for Testing International Educational Foundation (IEF), saat ini memang banyak situs-situs belajar bahasa Inggris yang mengadakan program latihan tes TOEFL. Salah satu situs favorit yang pernah diaksesnya, di antaranya adalah situs Edit English, yang dapat ditelusuri di alamat www.editenglish.com. Isi situs ini, katanya, cukup lengkap. "Sehingga sangat membantu orang-orang yang ingin mengikuti tes TOEFL," katanya.

Isi situs penyelenggara latihan tes TOEFL, pada umumnya berisi latihan soal TOEFL, tips-tips pelajaran mendengarkan (listening) dan pelajaran menulis (writing). Semuanya kebanyakan gratis. Bagi mereka yang ingin mendapatkan materi pelajaran lebih lengkap, situs-situs itu pada umumnya menyediakan program materi yang dapat di-download--yang ini tentu saja harus dibayar dengan cara "menggesek" kartu kredit pada aplikasi yang telah disediakan. Cara lainnya, memesan materi yang telah disimpan di dalam CD-ROM, yang juga bisa dibeli di situs-situs tersebut.

Meski banyak manfaatnya, tak semua keuntungan itu bisa dipetik setiap orang. Menurut Brigitte Wullur Siregar, bagi pemula lebih baik belajar dari buku dan kaset karena materinya lebih lengkap. Bagi mereka yang sudah pernah mengikuti kursus bahasa Inggris, atau setidaknya cukup familiar ber-cas-cis-cus, situs-situs penyelenggara latihan TOEFL di internet bisa menjadi teman yang asyik untuk bermain "bu guru-bu guru"-an.

Adapun tes TOEFL resmi di internet, hingga saat ini belum ada. Kendalanya terletak pada sistem penilaian dan pengakuan dari insititusi yang menerima hasil TOEFL tersebut. Bisa saja melakukan tes TOEFL di internet. Tapi itu sifatnya sebagai latihan soal. Sedangkan menguji TOEFL di internet yang diakui internasional, tidak dapat dilakukan. "Kendalanya, bukan pada bandwidth-nya, tapi bagaimana si penguji tahu bahwa yang mengerjakan soal itu adalah memang orang yang sedang mengikuti tes TOEFL," kata Bun Santoso, Bussines Solution M-Web.

Soal teknologinya, kemampuan internet sangat mendukung kegiatan latihan menguji TOEFL di internet. Ada teknologi suara dan gambar bergerak yang bisa dimanfaatkan sebagai tutor virtual. Asalkan saja, harus meminimalkan soal-soal listening, karena memerlukan jumlah file yang besar dan bisa mengakibatkan aksesnya menjadi lambat. Sebab, transfer data suara jauh lebih besar dibandingkan teks. Contohnya, untuk satu file MP3 berdurasi tiga menit membutuhkan kapasitas 3 MB. Padahal rata-rata halaman yang enak di download tak lebih dari 50 kilobyte. Ditambah lagi dengan infrastruktur di Indonesia yang masih lemah, akan semakin memperlambat akses ke situs itu.

Di beberapa negara, latihan tes TOEFL sudah dapat diaplikasi dari personal digital assistant (PDA). Dengan dukungan akses yang dapat diterima melalui komputer genggam itu, belajar menguji TOEFL tak cuma dapat dilakukan kapan saja, tapi juga di mana saja: di atas bus kota, sambil menyeruput kopi di kedai minum, juga ketika menunggu si doi berbelanja buku-buku TOEFL di toko buku. "Kalau untuk handphone agak sukar, karena keterbatasan tampilan," katanya.

Menurut catatan Richard Kartawijaya, CEO Integrasi Technology Tbk, ada beberapa situs penyelenggara latihan tes TOEFL yang telah dilengkapi bandwith yang cukup baik, sehingga mampu menampilkan seluruh kekuatan internet seperti gambar dan suara. Kemajuan itu, dianalogikan seperti pembicaraan jarak jauh (teleconference) yang semula dirasa tidak mungkin dilakukan, kini menjadi sesuatu hal yang biasa.

Cuma jika dikatakan tampilan situs penyelenggara latihan tes TOEFL pada umumnya sederhana dan biasa saja, Richard menganggap sebagai sesuatu yang wajar saja. "Situs itu bukan perusahaan dotcom, atau situs-situs bisnis B to B serta B to C. Karena itu, lebih mementingkan pada isi," katanya. Ibarat belajar bahasa Inggris dari buku, yang penting memang bukan halaman sampulnya, tapi halaman dalamnya. em samudra/yura syahrul/tempo news room

Situs Favorit

Seratus ribu situs penyelenggara tes TOEFL (Test of English as a Foreign Language), di internet--berdasarkan penelusuran mesin pencari Google--sudah lebih dari cukup bagi Anda yang ingin menguji kemampuan berbahasa Inggris. Bagi pencari beasiswa di negara-negara yang menggunakan pengantar bahasa Inggris, TOEFL memang sudah seperti kitab suci yang harus dikuasai. Tapi dengan 100 ribu situs, waktu Anda tentu akan habis hanya sekadar untuk memilihnya. Inilah beberapa situs penyelenggara tes TOEFL yang favorit:

1. Free TOFL
www.freetoefl.com
Tampilannya sangat sederhana dengan warna dasar putih dan ikon berwarna kuning. Aksesnya tergolong cepat. Terdapat berbagai fasilitas, seperti latihan soal TOEFL yang dilengkapi suara, free software, latihan membaca dengan sembilan tipe pertanyaan, serta berbagai tips menarik seputar TOEFL. Untuk dapat mengakses berbagai fasilitas di situs ini, pengunjung harus mendaftarkan keanggotannya terlebih dahulu.

2. Test Magic
www.testmagic.com
Tampilan halaman pertama berwarna dasar putih dengan banner merah jambu dan memuat ikon dan gambar flash, sehingga situsnya agak berat diakses. Fiturnya sangat lengkap. Ada online test yang terdiri atas structure dan reading dan learn toefl grammar yang terdiri atas verbs dan clausa, TOEFL Explanations, dan Essays. Structure test terdiri atas 210 soal lengkap, dengan pilihan ingin dinilai atau langsung melihat jawaban yang benar. Tapi pengakses yang masih awam tentu akan kebingungan saat disuguhi deretan soal TOEFL yang baru dihadapinya pertama kali, karena tidak ada petunjuk menjawab soal. Situs tidak menyediakan soal listening.

3. Edit English
www.editenglish.com
Situs yang memiliki warna dasar biru dengan banner kuning, bertuliskan "Improve Your TOEFL Score!" ini sangat cepat diakses. Hanya diberikan demo saja dari soal-soal TOEFL yang ada dan untuk mendapatkan soal lengkapnya dikenakan biaya. Ada listening, reading, dan essay. Untuk essay biayanya US$ 40. Prosesnya, guru akan mengirim e-mail pertanyaan esai, lalu siswa menerimanya dan menulis esai dalam waktu 30 menit. Siswa mengirim jawaban via e-mail untuk diperiksa gurunya. Dalam tempo yang singkat, siswa akan menerima hasil penilaian.

4. English Practice
www.englishpractice.com
Situs dengan warna dasar putih ini dapat dinikmati berbagai fasilitasnya, setelah pengakses menjadi anggota situs. Tiap ikon yang diklik akan membuka jendela halaman baru. Meski proses pengaksesan tiap halamannya cenderung lambat, tapi situs ini memuat soal-soal tes TOEFL, termasuk file suara untuk tes listening yang tergolong komplet.

5. Free ESL
www.freeESL.net
Tampilannya berwarna dasar putih dengan banner biru, dilengkapi motto english learners and teachers. Situs ini cepat diakses, dengan memuat lima item berita umum terbaru, di pojok kiri bawah tampilan awalnya. Ada lima pilihan di tampilan depan, yaitu structure section, listening section, reading section, writing essay, dan tips. Sayang, hanya structure dan listening yang sudah bisa di akses.

6. TOEFL Zone
www.toefl-zone.com
Tampilan halaman pertamanya berwarna dasar putih dengan empat ikon. Ikonnya yaitu, apa itu TOEFL, bagian-bagian dari TOEFL, tips, dan contoh tes TOEFL. Situs ini sangat cepat diakses dan hingga kini sudah diakses 2217 pengakses. Sayangnya soal-soal dalam situs ini tidak begitu lengkap.

7. Education Connect
www.educationconnect.com
Sebuah situs belajar bahasa Inggris dengan warna dasar biru gelap di tengah-tengah putih dan memuat gambar buram, yang salah satu fasilitasnya ada TOEFL Practice Test. Situs ini hanya memiliki beberapa contoh soal sebagai demo sedangkan soal lengkapnya dapat di-download menggunakan kartu kredit. Ada listening, structure, reading, dan writing. Dari demo diketahui soal-soal TOEFL dilengkapi jawaban, penilaian, dan waktu pengerjaan, di mana sebuah timer menghitung di pojok kanan layar. Pengaksesannya sangat lambat karena banyak memuat data, tampilan penuh warna, dan tiap ikon membuka jendela lainnya.

8. Test Wise
www.testwise.com
Memiliki warna dasar biru muda, situs ini lambat diakses karena memajang gambar dan banyaknya data yang disimpan. Situs ini padat fasilitas, antara lain penjelasan soal CBT TOEFL, listening comprehession, conversations, stucture and written expression, dan reading comprehession. Jawaban atas soal tidak bisa langsung ditandai di halaman komputer tapi harus ditulis di kertas, dan jawaban atas soal itu disimpan di bagian paling bawah halaman layarnya.

Sumber: Koran Tempo

Beasiwa DAAD Jerman

2008-05-07T02:47:00.000-07:00

May 1, 2008

DAAD International Summer School Computational Logic and Its Applications Faculty of Computer Science University of Indonesia, Jakarta/Depok August 4th, 2008 - August 15th, 2008

http://www.cs.ui.ac.id/summerschool/

Call for Participation

This summer school is an academic and cultural event sponsored by the German
Academic Exchange Service (DAAD - Deutscher Akademischer Austauschdienst)
and Technische Universität Dresden, Germany. This event will be hosted by
the Faculty of Computer Science, University of Indonesia. It provides an
in-depth introduction into computational logic and its applications.

It is primarily intended for graduate students and researchers with
interests in logical foundations of intelligent systems and related issues.

The courses are conducted in English. The number of participants is limited.

Back to top
School site

The school will take place in the Faculty of Computer Science, University of
Indonesia Kampus UI Depok/Jakarta, Indonesia. Information on how to reach
the school location can be found here or here.

Back to top
Registration

Registration is requested before June 12th, 2008; please fill in the
registration form and email it to cl-ss@cs.ui.ac.id (or click the apply
button to register online), making sure you include a very brief biography
(5-10 lines) stating your experience, interests, home page (if available),
etc. We select applicants in case of excessive demand. Final decisions will
be made on June 19th, 2008.

We ask for a participation fee of 50 EUR or Rp.700 000,-. Please pay this
fee in cash on your arrival at the school.

A limited number of grants covering basic expenses are available; please
indicate in your application if the only possibility for you to participate
is via a grant. Applications for grants must include an estimate for
economic travel costs and they should be sent together with the
registration. We provide assistance in finding an accommodation in
Depok/Jakarta.

Apply here

Back to top
Course Program

The courses are scheduled over two weeks from 4 August until 15 August 2008.
The time table is described below, whereas the abstracts of each course as
well as the course materials can be found here

First week: 4 August - 8 August Mon Tue Wed Thu Fri
09:30 - 10:30 Opening Hölldobler Großmann Stefanus Alumni Day
11:00 - 12:00 Hölldobler Großmann Tiu Hölldobler Alumni Day
13:30 - 14:30 Großmann Tiu Hölldobler Tiu Alumni Day
15:00 - 16:00 Hölldobler Großmann visit to a German company Stefanus Alumni
Day
16:30 - 17:30 Großmann Tiu visit to a German company Tiu Alumni Day
Evening joint dinner

Second week: 11 August - 15 August Mon Tue Wed Thu Fri
09:30 - 10:30 Stefanus Stefanus Posegga Ganter Posegga
11:00 - 12:00 Turhan Ganter Turhan Turhan Ganter
13:30 - 14:30 Ganter Posegga Ganter Posegga Farewell
15:00 - 16:00 Posegga Stefanus guided city tour Turhan
16:30 - 17:30 Turhan funding infos by DAAD guided city tour infos by German
Embassy
Evening joint dinner

On the first day (Monday August 4, 2008), an opening ceremony is planned to
start at 9:30 AM.

Back to top
Cultural Programs

The city of Jakarta, being the capital of Indonesia, is by far, the largest
and most important city in Indonesia. Amidst crowded and dynamic city life,
you can find many interesting and historic sightseeing sites accross the
city. To discover what Jakarta is really like, a guided city tour will be
organized for all participants of the summer school on Wednesday, August 13,
2008.

Aside from the guided city tour, there will be two joint dinners for
lecturers and students. The first dinner will be held on Wednesday August 6,
2008, whereas the second one on Wednesday August 13, 2008.

Back to top
Accomodation

University of Indonesia has a Hotel inside the Depok Campus, called Wisma
Makara. See the information in English or in Bahasa Indonesia. The cost of a
standard plus room is Rp. 290.000,00 per night, whereas a standard room
costs Rp. 260.000,00 per night. This cost includes breakfast.

There is also a guesthouse at the Japanese Study Center inside UI. A suite
double room costs Rp. 210.000,00 per night, whereas the cost of a single
room is Rp. 210.000 (with Air Conditioner) Rp. 120.000,00 per night without
breakfast and dinner.

To reserve your accomodation, please fill in the accomodation form before
July 11th, 2008. For information about currency exchange rates, please click
here. (Note: all values are in thousands; actual rates may vary slightly).

Beasiswa Pemerintah Jepang (MONBUKAGAKUSHO)

2008-05-07T02:40:00.000-07:00

1. Kedutaan Besar Jepang membuka penawaran beasiswa kepada mahasiswa/mahasiswi Indonesia untuk melanjutkan pendidikan di universitas di Jepang sebagai research student pada tahun 2009 dalam Program Beasiswa Pemerintah Jepang (Monbukagakusho) .

2. Peminat pada waktu menjalani research student diperbolehkan melamar ke program degree (master/doctor/ professional graduate course) atau meneruskan program doctor degree setelah menyelesaikan program master degree atau professional graduate course, apabila lulus seleksi tes ujian yang diberikan oleh universitas yang bersangkutan

3. Persyaratan untuk melamar, sbb

(1) Pelamar lahir pada dan setelah tanggal 2 April 1974
(2) IPK minimum 3,0 atau nilai EJU (Examination for Japanese University Admission for International Students) minimum 260 dalam jumlah 2 mata ujian tidak termasuk Bahasa Jepang
(3) Nilai TOEFL minimum 550 atau ekuivalen atau lulus Tes Kemampuan Bahasa Jepang Tingkat 2

4. Formulir pendaftaran dapat diambil secara gratis di Kedutaan Besar Jepang (Bagian Pendidikan, pukul 08:30-12:00, 14:00-15:30) , Konsulat Jenderal Jepang di Surabaya, Medan, dan Makassar. Formulir pendaftaran juga dapat diperoleh pada website Kedutaan Besar Jepang (http://www.id. emb-japan. go.jp). Dokumen lamaran harus dikembalikan kepada Kedutaan Besar Jepang sebelum tanggal 23 Mei 2008, dapat diserahkan secara langsung atau dikirim melalui pos.

5. Keterangan lebih lanjut mengenai program beasiswa ini dapat diperoleh di Kedutaan Besar Jepang (Bagian Pendidikan: Tel: 021-3192.4308 psw: 175, 176).

Beasiswa D3 dalam negeri Depperin RI

2008-05-07T02:38:00.000-07:00

Untuk informasi www.depperin.go.id atau www.depperin.go.id/ropeg

Departemen Perindustrian akan memberikan kesempatan kepada siswa-siswi
berprestasi tingkat Sekolah Menengah Tingkat Atas (SMA/MA/SMK) yang
tidak mampu pada Pemerintah Propinsi dan Kabupaten/Kota untuk
disekolahkan pada Unit Pendidikan di Lingkungan Departemen
Perindustrian dengan Program Beasiswa Calon Tenaga Penyuluh Lapangan
(TPL) IKM

Program D-3, dengan spesialisasi sebagai berikut :
1. SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI TEKSTIL BANDUNG
Jl. Jakarta No. 31 Bandung Telp.(022) 7272580
- Teknologi Pembuatan Kain
SMU : IPA
SMK (Eksakta)

2. SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INDUSTRI JAKARTA
Jl. Letjen Suprapto No. 26 Jakarta Telp. (021) 4244280
- Teknologi Pengendalian Mutu Industri
SMU : IPA
SMK (Eksakta)

3. AKADEMI TEKNOLOGI KULIT YOGYAKARTA
Jl. Imogiri Km.6 Ngoto Bangun Harjo Yogyakarta Telp.(0274) 383728
- Teknologi Bahan Kulit, Karet & Plastik
- Teknologi Pengolahan Kulit
SMU : IPA
SMK (Eksakta)

4. AKADEMI KIMIA ANALISIS BOGOR
Jl. Pangeran Sogiri No. 283 Tanah Baru Bogor Telp. (0251) 650351
- Pengelolaan Lingkungan Industri
SMU : IPA
SMK : Kimia

5. AKADEMI PIMPINAN PERUSAHAAN JAKARTA
Jl. Timbul No.34 Ps. Minggu Ciganjur Jakarta Telp. (021) 7867382
- Kewirausahaan (enterpreunership)
SMU : IPA & IPS
SMK

6. AKADEMI TEKNOLOGI INDUSTRI PADANG
Jl. Bungo Pasang Tabing Padang Telp. (0751) 55053
- Pengolahan Industri Pangan
SMU : IPA
SMK : Kimia

7. AKADEMI TEKNIK INDUSTRI MAKASSAR
Jl. Sunu No.220 Makassar Telp. (0411) 4499609
- Teknologi Pangan
SMU : IPA
SMK : Kimia

8. PENDIDIKAN TEKNOLOGI KIMIA INDUSTRI MEDAN
Jl. Medan Tenggara VII Medan Telp.(061) 7867810
- Teknologi Pengolahan Atsiri dan Produk Hilir CPO
SMU : IPA
SMK : Kimia

A. PERSYARATAN PESERTA

Adapun Persyaratan Pendaftaran untuk Beasiswa Calon Tenaga Penyuluh
Lapangan (TPL) Industri Kecil dan Menengah adalah sebagai berikut :
1. Siswa kelas III SMU/MA/SMK atau yang telah lulus 1 tahun sebelumnya dan
menduduki peringkat 1 s/d 10 di kelasnya.
2. Prestasi Siswa ditunjukkan oleh Raport kelas 1 s/d 3.
3. Mendapat Surat Rekomendasi dari Pemerintah Daerah/Kepala Dinas yang
menangani Sektor Industri.
4. Apabila mengundurkan diri diwajibkan mengembalikan seluruh biaya
yang telah dikeluarkan.
5. Mempunyai minat yang kuat pada salah satu program studi yang
ditawarkan dan mempunyai bakat wirausaha.
6. Orang tua dari Siswa yang dicalonkan tergolong tidak mampu

B. PERSYARATAN ADMINISTRASI

1. Masing-masing calon pelamar mengisi formulir pendaftaran
2. Surat lamaran harus dilampiri :
a. Fotocopy rapor kelas 1 s/d 3 telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah
yang
bersangkutan
b. Surat pernyataan minat pelamar dan bersedia mengembalikan seluruh
biaya apabila mengundurkan diri
c. Surat Keterangan Tidak Mampu dari RT, RW, dan Kepala Desa setempat
d. Surat Keterangan Domisili (Putra Daerah) dilampirkan dengan Kartu
Identitas (KTP/KK)
e. Surat Rekomendasi dari Kepala Sekolah tentang perkembangan, prestasi
Siswa serta dinyatakan tentang ketidakmampuan orang tua secara ekonomi
f. Surat Rekomendasi dari Pemerintah Daerah/Kepala Dinas yang menangani
Sektor Industri
g. Surat Keterangan berbadan sehat dan bebas dari narkoba dari Dokter
h. Pas foto ukuran 4 x 6 cm sebanyak 3 (tiga) lembar
i. Surat Lamaran dimasukkan ke dalam amplop dan pada sisi kanan amplop
dituliskan nama Sekolah yang dituju

C. PELAKSANAAN PENDIDIKAN
1. Lama Pendidikan
Program Pendidikan bagi Calon Tenaga Penyuluh Lapangan (TPL) IKM setara
Program D-3 dapat ditempuh selama 3 (tiga) tahun (6 semester) sebanyak
110 – 120 sks.
2. Beasiswa Yang diberikan
Biaya Pendidikan yang ditanggung meliputi antara lain :
- Bantuan Transport dari daerah yang bersangkutan ke Unit Pendidikan
dilingkungan Departemen Perindustrian Pulang Pergi
- Bantuan Biaya Hidup
- Biaya Kuliah/Praktek dan
- Bantuan Buku

D. PASCA PENDIDIKAN

Setelah yang bersangkutan lulus Program D-3 Tenaga Penyuluh Lapangan
(TPL) IKM, akan ditempatkan sebagai Tenaga Penyuluh Lapangan (TPL) IKM
di Propinsi/ Kabupaten/Kota masing-masing dengan Sistem Kontrak selama
2 (dua) tahun yang dilakukan oleh Direktorat Jenderal Industri Kecil
dan Menengah (Ditjen IKM) dengan yang bersangkutan dan diketahui oleh
Pemerintah Daerah/Kepala Dinas yang menangani Sektor Industri
setempat. Selama kontrak (2 tahun) segala biaya operasional
(Honorarium dan biaya operasional lainnya) bagi Tenaga Penyuluh
Lapangan (TPL) IKM menjadi tanggung jawab Ditjen IKM Departemen
Perindustrian.

Setelah selesai kontrak diharapkan yang bersangkutan dapat mandiri
sebagai wirausaha atau sebagai tenaga konsultan IKM di daerah yang
bersangkutan dan tidak lagi menjadi tanggungan Departemen Perindustrian.

Berkas Lamaran/Pendaftaran Program Beasiswa Calon Tenaga Penyuluh
Lapangan (TPL) IKM dapat dikirimkan secara kolektif/perorangan
disertai Surat Pengantar dari Kepala Sekolah/Pemerintah Daerah/Dinas
yang menangani Sektor Industri setempat kepada Biro Kepegawaian
Departemen Perindustrian R.I. Jl. Jenderal Gatot Subroto Kav. 52-53
Lt. 8 Jakarta Selatan, paling lambat tanggal 30 Mei 2008 (Cap Pos).

Hasil seleksi akan diumumkan bulan Juli 2008 dan akan dikirim ke
Pemerintah Daerah/Dinas yang menangani Sektor Industri setempat dengan
tembusan SMU/MA/SMK yang bersangkutan dan Peserta yang dinyatakan
lulus harus melakukan pendaftaran ulang di Unit Pendidikan yang ditunjuk.

Pemberitahuan ini agar dapat disebarluaskan/ diinformasikan kepada
Sekolah-Sekolah di Propinsi/Kabupaten/ Kota masing-masing.

Demikian, atas perhatian dan kerjasama Saudara kami sampaikan terima
kasih.

Sekretaris Jenderal

Ph.D. in Bioceramics, Uni Bremen, Germany

2008-05-07T02:35:00.000-07:00

Ph.D. in Bioceramics

email:
Prof. Dr.-Ing. Kurosch Rezwan
krezwan@uni-bremen.de
(krezwan at uni-bremen.de)

http://www.stellen.uni-bremen.de/a64-06.php3

Die Forschungsgruppe Biokeramik an der Universität Bremen befasst sich mit
der Herstellung von neuen Knochenersatzmaterialien, Bioreaktoren und
biomimetischen Nanoverbundwerkstoffen auf keramischer Basis. Das Fachgebiet
plant zum nächstmöglichen Termin – unter dem Vorbehalt der Stellenfreigabe –
zu besetzen:

*1 wissenschaftliche(r) Mitarbeiter/Mitarbeiterin*
*mit Promotionsmöglichkeit*
* (Biokeramik, Kennziffer A 64/06) *Entgeltgruppe 13 TVL **

Zur Bearbeitung von Aufgaben im Rahmen eines Forschungsvorhabens an der
Schnittstelle der technischen Keramik und der Biologie.

Die Stelle ist zunächst auf 1 Jahr befristet und kann verlängert werden
(max. 6 Jahre).

*Ihre Aufgaben:*
Es erwarten Sie Arbeiten im Bereich der Kolloidchemie,
Suspensionherstellung, Protein-/Ionenfreisetzkinetik und Werkstoffanalyse.
Eine eigenständige Projektbearbeitung und die überzeugende Präsentation
Ihrer Resultate vor Industrievertretern und internationalem Fachpublikum
sind Teil Ihrer Aufgaben. Zudem unterstützen Sie das Fachgebiet Biokeramik
in der Lehre und der Studentenbetreuung.

*Ihr Profil: *
Sie haben ein Studium (Uni/TH) der Fachrichtungen Materialwissenschaften,
Chemieingenieurwesen, Pharmazie oder ähnlichem mit überdurchschnittlichem
Erfolg abgeschlossen. Chemielaborerfahrung ist sehr wünschenswert. Sie sind
hochmotiviert, initiativ und innovativ. Routinierter Umgang mit Bürosoftware
und Englischkenntnisse werden vorausgesetzt.

Sie arbeiten in einemTeam von motivierten, interdisziplinär orientierten
Wissenschaftlern. *Die Möglichkeit zur Promotion wird gegeben.*

Die Universität Bremen beabsichtigt, den Anteil von Frauen im
Wissenschaftsbereich zu erhöhen und fordert deshalb Frauen ausdrücklich
auf, sich zu bewerben.

Schwerbehinderten Bewerberinnen/Bewerbern wird bei im Wesentlichen gleicher
fachlicher und persönlicher Eignung der Vorrang gegeben.

Fragen bzw. Ihre *vorzugsweise elektronische Bewerbung* mit den üblichen
Unterlagen inkl. Kontaktdetails von mind. 2 Referenzen senden Sie bitte
unter Nennung der o. g. Kennziffer an :

Prof. Dr.-Ing. Kurosch Rezwan
Biokeramik / Universität Bremen
Am Biologischen Garten 2, IW3
28359 Bremen
Tel.: 0421 – 218-4507
Email: krezwan@uni-bremen.de
www.bioceramics.uni-bremen.de

Wir bitten Sie, uns von Ihren Bewerbungsunterlagen nur Kopien (keine Mappen)
einzureichen, da wir sie aus Kostengründen nicht zurücksenden können; sie
werden nach Abschluss des Auswahlverfahrens vernichtet.

Dorothy Hodgkin PhD Studentship in Food Biosciences UK

2008-05-06T23:13:00.000-07:00

Dorothy Hodgkin PhD Studentship in Food Biosciences for Students from Developing World - University of Reading
Dorothy Hodgkin Postgraduate Award

Food Biosciences

Start Date: October 2008

The Department of Food Biosciences at the University of Reading has been awarded a Dorothy Hodgkin Postgraduate PhD studentship for research within the remit of the Engineering and Physical Sciences Research Council (EPSRC).

The aim of the studentship is to enable outstanding students from India, China, Hong Kong, South Africa, Brazil, Russia and the developing world to come and study for PhDs in top rated UK research facilities. Funding is jointly provided by EPSRC and Clasado UK and will cover overseas fees and living expenses for three years starting in October 2008.

The stipend for living expenses for 2008/2009 is £12,940.

Applicants must be from eligible countries; the eligible countries are all those found in Part 1 of the attached list plus Russia and Hong Kong http://www.oecd.org/dataoecd/35/9/2488552.pdf

The topic of the studentship is the development of a novel process for the bioconversion of agricultural wastes to prebiotic functional food ingredients.

Prebiotic oligosaccharides are non-digestible food ingredients that beneficially affect the host by regulating its gastrointestinal ecosystem and its function. The aim of this project is to develop a novel continuous process for the production of galacto-oligosaccharides (GOS) using a mixture of recombinant galactosidases as the biocatalyst, and to employ the process for the conversion of food processing wastes, namely whey permeate, to functional GOS. The rationale is that whey permeate, a by-product of the dairy industry, is a very promising alternative feedstock to lactose, as it is in abundance, it contains high levels of lactose and relatively small amount of impurities, and is significantly more cost effective. Furthermore, a continuous process will be more robust, produce GOS of higher purity, produce less waste, and provide significantly higher yields and productivities due to the lower levels of product inhibition.

The PhD candidate will develop expertise in a range of techniques and methodologies including enzymology, bioreaction engineering, process design, membrane technology, preparative and analytical chromatography, and develop experimental design and data analysis skills.

The applicants must hold a high-grade qualification in Food/Bio Technology or Biochemical Engineering, with the equivalent of at least a UK first class honours degree, from a prestigious academic institution. The applicants should also have a strong interest in bioprocess engineering and preferably some practical experience in bioreactors and/or membrane processing.

Informal enquiries may be addressed to Dr Dimitris Charalampopoulos d.charalampopoulos@reading.ac.uk in the Department of Food Biosciences.

Applications should include the University of Reading Postgraduate Application form (http://www.rdg.ac.uk/pg/pages/apply/pg-applicationform.asp), a CV, and a short covering letter, and should be sent to Ms Yvonne Harewood, Department of Food Biosciences, PO BOX 226, Whiteknights, Reading, RG6 6AP, United Kingdom. E-mail: y.harewood@reading.ac.uk

Closing date for applications: 30 May 2008.

Review of Problems and Question for Listening Section

2008-05-06T23:05:00.000-07:00

This review can be used to prepare for both the Paper-based TOEFL and the Computer-Based TOEFL. For the most part, the same types of problems are tested on both the Paper-Based TOEFL and the Computer Based TOEFL; however, questions on informal conversations and tours are found only on the Paper Based TOEFL.
Most of the question on both the Paper-Based TOEFL and the Computer Based TOEFL are multiple choice. Some of the questions on the Computer Based TOEFL are computer assisted.

TYPES OF PROBLEMS IN THE LISTENING SECTION

Problems like those in this Review of Listening frequently appear on Part A, B and C of the Listening Section of the TOEFL.

Part A: Short Conversation
1. Details
2. Idiomatic Expression
3. Suggestions
4. Assumptions
5. Predictions
6. Implications
7. Problems
8. Topics

Part B: Longer Conversations
9. Academic Conversations

Part C: Talks and Lectures
10. Class Discussions
11. Academic Talks
12. Lectures

Part A: Short Conversation
1. Details
Details are specific facts stated in a conversation.
In some short conversations, you will hear all of the information that you need to answer the problem correctly. You will NOT need to draw conclusions.
When you hear a conversation between two speakers, you must remember the details that were stated.

2. Idiomatic Expression
Idiomatic expressions are words and phrases that are characteristic of a particular language with meanings that are usually different from the meanings of each of the words used alone.
In some short conversations, you will hear idiomatic expressions, such as ” to kill time,” which means to wait.
When you hear a conversation, between two speakers, you must listen for the idiomatic expressions. You will be expected to recognize them and restate the idiom or identify the feelings or attitudes of the speaker.
It will help you if you study a list of common idioms as part of your TOEFL preparation.

3. Suggestions
A suggestion is a recommendation.
In some short conversations, you will hear words and phrases that make a suggestion, such as “you should,” “why don’t you,” or “why not.”
When you hear the words and phrases that introduce a suggestion, you must be able to recognize and remember what the speaker suggested, and who made the suggestion.

4. Assumptions
An assumption is a statement accepted as true without proof or demonstration.
In some short conversation, an assumption is proven false, and the speaker or speakers who had made the assumption express surprise.
When you hear a conversation between two speakers, you must be able to recognize remarks that register surprise, and draw conclusions about the assumptions that the speaker may have made.

5. Predictions
A prediction is a guess about the future based on evidence from the present.
In some short conversations, you will be asked to make predictions about the future activities of speakers involved.
When you hear a conversation between two speakers, you must listen for evidence from which you may draw a logical conclusion about their future activities.

6. Implications
Implied means suggested, but not stated. In many ways, implied conversations are like prediction conversations.
In some short conversations, you will hear words and phrases or intonations that will suggest how speakers felt, what kind of work or activity they were involved in, or where the conversation may have taken place.
When you hear a conversation between two speakers, you must listen for information that will help you draw a conclusion about the situation.

7. Problems
A problem is a situation that requires discussion or solution.
In some short conversations, you will hear the speakers discuss a problem.
When you hear a discussion between two speakers, you must be able to identify what the problem is. This may be more difficult because different aspects of the problem will also be included in the conversation.

8. Topics
A topic is a main theme in a conversation or in a piece of writing.
In some short conversations, the speakers will discuss a particular topic.
When you hear a conversation, you must be able to identify the main topic from among several secondary themes that support the topic.

Part B: Longer Conversations
9. Academic Conversations
Academic conversations are conversations between students and professors or other academic personnel on a college or university campus.
In some longer conversations, you will hear an academic conversation between two speakers. When you hear a conversation, you must be able to summarize the main ideas. You may also be asked to recall important details.

Part C: Talks and Lectures
10. Class Discussions
Class discussions are conversations that occur in classrooms.
In some talks, you will hear a class discussion between two, three or more speakers.
When you hear a discussion, you must be able to summarize the important ideas. You will usually NOT be required to remember small details.

11. Academic Talks
Academic talks are short talks that provide orientation to academic courses and procedure.
In some talks, you will hear academic talks on a variety of college and university topics.
When you hear a talk, you must able to summarize the main ideas. You must also be able to answer questions about important details. You will usually NOT be asked to remember minor details

12. Lectures
Lectures are short talks that provide information about academic subjects. They are like short lectures that might be heard in a college classroom.
In some talks, you will hear academic information in a short lecture.
When you hear a lecture, you must be able to summarize the important ideas. You must also be able to answer questions that begin with the following words: who, what, when, where, why?

Kunci Menaklukkan STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION dalam TOEFL

2008-05-06T23:03:00.000-07:00

STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION

Structure and Written Expression adalah bagian kedua yang diujikan dalam ujian TOEFL. Ini dimaksudkan untuk mengetahui kompetensi Anda dalam hal Tata Bahasa di dalam bahasa Inggris. Pertanyaaan yang diujikan dalam bagian ini sebanyak 40 soal yang dibagi ke dalam dua model, yaitu structure question dan wriiten expression questions. Durasi waktu yang disediakan hanya selama 25 menit.

STRUCTURE

Model pertama structure questions terdiri dari lima belas pertanyaan, yaitu terdapat pada soal nomor 1 sampai 15. bagian pertama ini digunakan untuk menguji kemampuan Anda dalam memahami struktur kalimat dalam bahasa Inggris secara benar.
Pengujian pada model ini menggunakan format structure completion, yaitu pada lembar soal, Anda akan menjumpai bagian kalimat yang masih kosong/belum lengkap. Anda harus melengkapinya dengan salah satu dari empat pilihan jawaban (A, B, C atau D) yang tersedia.

Contoh :
Young children ....................playing active games such as chasing, hide and seek, and tag.
(A) enjoy
(B) enjoys
(C) enjoying
(D) does enjoy

Anda harus memilih salah satu dari keekmpat jawaban tersebut yang paling tepat. Pada kalimat di atas, Anda harus mengidentifikasikan kekurangan dari kalimat tersebut. Pilihan yang paling mungkin adalah (A) dan (B), tetapi children mengacu pada kata benda jamak, sehingga (B) tidak bisa diterima maka jawaban yang tepat adalah (A).

WRITTEN EXPRESSION
Model ini meliputi dua puluh lima pertanyaanya terdapat mulai soal nomor 16 sampai 40. bagian ini terutama ditujukan untuk mengetahui kemampuan dan pengetahuan Anda tentang bentuk-bentuk ekspresi yang digunakan dalam tulisan berbahas Inggris. Pada bagian ini Anda diminta untuk mengidentifikasi bagian yang tidak tepat dalam sebuah kalimat. Bagian yang tidak tepat ini terdapat pada salah satu dari empat kata atau kelompok kata yang diberi tanda garis bawah.

Contoh :
There are thousands of kinds of bacteria, most of which is harmless to humans.
A B C D

Selanjutnya Anda harus mengidentifikasikan bagian mana yang salah dari keempat kata/kelompok kata yang diberi garis bawah. Dengan pengamatan yang teliti akhirya Anda menemukan bahwa pilihan (C) merupakan komponen penyusun kalimat yang salah karena “most of which” merujuk pada noun yang jamak. Dengan demikian verb yang tepat bukanlah “is” melainkan “are”.
Berikut beberapa kunci mendasar yang harus Anda pahami dalam mengerjakan soal-soal structure and written expression..
KUNCI UMUM
I. Pahamilah bentuk-bentuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik sebelum hari H ujian.
II. Kerjakanlah soal-soal structure terlebih dahulu.
III. Lanjutkan pada soal-soal written expression.
KUNCI STRUCTURE
I. Pertama-tama perhatikan kalimat yang dipertanyakan dalam soal.
II. Perhatikan masing-masing jawaban yang tersedia, pilihlah yang paling tepat untuk melengkapi kalimat yang dipersoalkan.
III. Jangan pernah mengeliminasi sebuah pilihan jawaban dengan hanya melihat pada jawaban tanpa melihat kalimat soal.
KUNCI WRITTEN EXPRESSION
I. Pertama-tama perhatikan kata yang digarisbawahi dan temukan secara cepat bagian mana yang tidak tepat.
II. Bila soal yang Anda hadapi tidak bisa diidentifikasi hanya dengan melihat kata atau kelompok kata yang bergaris bawah, segeralah membaca kalimat secara lengkap.

Beasiswa Luar Negri Turki

2008-05-06T23:01:00.000-07:00

Call for Applications/ Scholarships Summer University of Istanbul (Turkey)

“The Relations Between EU and Turkey”
Beasiswa Luar Negri Turki
For the first time, Centre Internationale de Formation Européen
organised from July 16 to August 4, 2007, the first summer session
in Turkey in close cooperation with the European Institute of
Istanbul Bilgi University.

Location: Istanbul Bilgi University / Dolapdere Campus
Language of Program: English
Dates: from July 15th to August 2nd, 2008.
Accomodation: Bilgi University’s Student Dormitory at Bosphorous
(Karakoy)
Curriculum Highlights: Students who successfully complete the
program acquire 6 ECTS credits.
Program Value: The program is taught by academics from various
European countries, as well as experts from research institutions
and international organizations.
Eligible for application: Graduate students. We also consider
application from students in their second and third year University
studies and young professionals. The group will be composed of about
30 to 40 participants from Turkey and from abroad.
Subject Areas: EU Polity, Institutions, Decision making, EU Law,
Common Market and Monetary Union, European Social Model and
Sustainable Development, The EU policy system: A “Social Market
Economy”?, EU and Enlargement, EU and New Neighbourhood Policy,
Common Foreign and Security Policy (CFSP), Turkey today: Culture,
politics, social and economic structures, Turkish Foreign Policy–
towards Middle East and Asia, The EU as a moving target for
candidate countries: deepening, enlargement and “absorption
capacity”, EU and Turkey in International Organizations, Accession
negotiations EU-Turkey , Europe in the long run: Where do we go?

Scholarships are available for qualified candidates.

Please address further requests to: :

Contact :
Marie-France PERDIGON
Director of the Summer University Programs
marie-france.perdigon@cife.eu
direction.mfp@orange.fr
www.cife.eu

For the applications from Turkey
Contact:
European Institute
Istanbul Bilgi University
Suna Gokce
sunag@bilgi.edu.tr
Tel: 00902123116499
http://eu.bilgi.edu.tr

PROBLEM YANG SERING DIUJIKAN DALAM TOEFL – Section Structure and Written Expression

2008-05-06T22:59:00.000-07:00

Soal-soal Structure and Written expression dalam ujian TOEFL meliputi berbagai hal yang berkaitan dengan grammar dengan lingkup yang tak terbatas. Namun secara umum terdapat kecenderungan untuk mengeluarkan soal dari materi-materi tertentu. Berikut disajikan beberapa materi yang sering diujikan dalam ujian TOEFL Section 2.
1. Main Verb
2. Infinitive
3. –ing form
4. Conditionals
5. Past Custom
6. Auxiliary Verb
7. Comparison
8. Preposisi
9. Correlative Conjunction
10. Negative Emphasis

1. Main Verb
Dalam bahasa Inggris terdapat dua verb, yaitu: main verb dan auxiliary verb. Semua kalimat dalam bahasa Inggris harus memiliki main verb dan subjek, Contoh:
An advanced country has been indicated by the high rate of productivity.
Has been indicated merupakan main verb dari kalimat tersebut.

2. Infinitive
Kata-kata kerja (verb) berikut bila diikuti dengan verb yang lain maka ia membutuhkan sebuah infinitive sebagai pelengkapnya.

Agree Consent Hesitate Plan
Afford Dare Hope Pretend
Appear Decide Intend Promise
Arrange Demand Learn Seem
Attempt Deserve Manage Tend
Ask Fail Mean Threaten
Claim Forget Offer want

Struktur dari verb di atas adalah sebagai berikut:
Verb + to + infinitive

Perhatikan contoh berikut:
He intended to say that global warming is a dangerous threat for hman beings.

3. –ing form
Kata-kata kerja (verb) berikut bila diikuti dengan verb lain, maka ia membutuhkan ing-form sebagai pelengkapnya.
Admit Deny Involve Recommend
Avoid Enjoy Mind Regret
Complete Fancy Miss Risk
Consider Finish Postpone Suggest
Delay Imagine Practice Stop

Struktur dari verb di atas biasanya sebagai berikut:
Verb + -ing

Contoh:
Kalimat yang salah:
He considered to go to live in another country
Yang benar:
He considering going to live in another country.

4. Conditionals
Conditional yang sering diujikan dalam soal TOEFL adalah factual conditional with absolute result, yaitu kondisional yang digunakan untuk menggambarkan fakta yang sudah pasti. Ini dicirikan dengan menggunakan will dan sebuah verb yang menggambarkan sesuatu yang hasilnya bisa dipastikan secara tepat.

Rumus:

If + S + verb (present) ,
S + Verb (present)
Condition Result

Contoh:
If the result of this research is meaningful, the preoject will continue.

5. Past Custom
Past customm adalah merupakan kebiasaan yang terjadi pada mas alampau dan sekarang sudah tidak berlaku/berlanjut lagi. Ini biasanya menggunakan used to dan diikuti dengan sebuah kata kerja.

Rumusnya adalah sebagai berikut:
S + used to + verb word

Atau
S + Be + used to + -ing form

Contoh:
Salah: He used to was studying at the Virginia University before he worked here.

Benar: He used to study at the Virginia University before he worked here.
Atau : He was used to studying at Virginia University before he worked here.

6. Auxiliary Verb
Auxiliary Verb adalah kata kerja tambahan yang digunakan bersamaan dengan main verb untuk menambahkan arti. Be, have, do dan semua modal (can, shall, may, dst) adalah merupakan auxiliary verb. Ujian Toefl sering memuat soal mengenai auxiliary verb ini.
Berikut formula auxiliary verb dalam kalimat aktif:
a. Be + -ing The farmers are cultivating a new plant variety to gain their harvest.

b. Have + participle The Farmers have cultivated a new plant variety to gain their harvest.

c. Modal + Verb word The Farmers should cultivate a new plant variety to gain their harvest.

Yang perlu diperhatikan adalah:
- Be selalu iikuti -ing form
- HAVE selalu diikuti participle
- Modal untuk kata kerja

Formula auxiliary verb pasif:

S + BE + Participle

Silahkan di ubah kalimat di atas kedalam kalimat pasif!

7. Comparison
Comparison digunakan untuk membandingkan kata sifat (adjective). Setidaknya ada tiga jenis comparison dalam bahasa Inggris, yaitu comparative adjective, superlative adjective, irregular adjective.
- Comparative adjective
Adalah untuk membandingkan dua atau tiga suku kata maka bentuk komparatifnya menggunakan more atau less. Misalnya more beautiful, less dangerous, dst.
Bila adjective hanya tersusun atas satu suku kata maka bentuk komparatifnya menggunakan -er setelah adjective tersebut. Misalnya smaller, dst.

- Superlative adjective
Superlative digunakan untuk membandingkanlebih dari satu kata maka bentuk superlatifnya menggunakan most atau least. Misalnya most beautiful, least dangerous, dst.
- Irregular adjective
Beberapa adjective tertentu tidak mengikuti kaidah di atas. In dikenal sebagai irregular adjective, atau kata sifat tidak beraturan, berikut kata sifat tak beraturan yang sering digunakan:
Adjective Comparative Superlative
Little Less The least
Far Farther
Further The farthest
The furthest
Good Better The best
Bad Worse The worst
Much More The Most
Many More The Most

8. Preposisi
Preposisi adalah kata atau frasa yang menjelaskan sebuah hubungan. Preposisi biasanya diikuti dengan noun dan pronoun. Dalam ujian TOEFL yang perlu Anda cermati adalah sebagai berikut:
- Perbedaan antara between dan among
keduanya memiliki arti yang sama yaitu “di antara” tetapi penggunaannya berbeda. Between digunakan untuk menjelaskan dua kata benda (noun).
Contoh: There is a discussion between a student and his professor

Among digunakan untuk menjelaskan tiga atau lebih noun atau sebuah kata benda jamak.
Contoh : There is a discussion among Bill, Jim and Jhon.

- Perbedaan antara in, on dan at sebagai penunjuk tempat
Ketiganya memiliki arti yang sama namun penggunaannya sangat berbeda.
In digunakan untuk menunjukkan tempat tempat yang besar, seperti state, country, province, city, ocean dst.
On digunakan untuk menunjukkan tempat yang berukuran menengah, seperti street, coast, river, lake, a train, aplain, a ship, dst.
At digunakan untuk tempat yang berukuran kecil, seperti a corner, a room, a car, a building, a bus dsb.
- Perbedaan antara in, on dan at sebagai penunjuk waktu
In digunakan untuk menunjukkan waktu yang besar, seperti in 1999, in June.
On digunakan untuk menunjukkan waktu yang berukuran menengah, seperti on sunday.
At digunakan untuk waktu yang berukuran kecil, seperti at 9.20 pm.
- Perbedaan antara Instead dan instead of
Keduanya memiliki arti yang sama yaitu “ in place of”. Namun penggunaanya berbeda.
Instead digunakan pada akhir kalimat atau klausa untuk menunjukan kata benda, kata sifat atau kata keterangan yang disebutkan sebelumnya.
Instead of digunakan sebelum sebuah kata benda, kata sifat atau kata keterangan

- Perbedaan antara because dan because of
Because of merupakan frasa preposisional yang menerangkan kata benda datau frasa benda. Ia tidak bisa digunakan sebelum subject dan verb.
Contoh:
They prefer to use water coat because of the rain.
Sedangkan because merupakan kata penyambung atau konjungsi. Ia digunakan untuk mempersambungkan antara subject dan verb.
Contoh:
They prefer to use water coat because it is raining.

9. Correlative Conjunction
Correlative conjunction adalah kata sambung yang digunakan secara bersamaan dalam sebuah kalimat. Ini seringkali digunakan untuk mengekspresikan adanya pengecualian dan pencakupan. Dalam bahasa Inggris terdapat beberapa correlative conjunction:
• Both...and
Digunakan untuk mencakup dua struktur paralel, bisa berupa kata benda, kata sifat atau kata keterangan.

• Both.....and......as well as
Digunakan untuk mencakup dua atau tiga struktur paralel.

• Not only......but also
Digunakan untuk mengikuti not dan juga struktur yang mengikuti but.
• Neither dan either
Dikenal sebagai negative agreement. Mesk memiliki makna yang sama, keduanya digunakan secara berbeda. Neither digunakan sebelum auxiliary verb.
Sedangkan either digunakan setelah auxiliary verb dan not.

S + modal
have
do
be
+ Not Verb word
Participle
Verb word
- ing form + and neither + modal
have
do
be
+ S

S + modal
have
do
be
+ Not Verb word
Participle
Verb word
- ing form + and S + modal
have
do
be
+ Not Either

10. Negative Emphasis
Negative emphasis adalah frasa yang digunakan untuk menjawab pertanyaan “how often” dan digunakan pada awal pernyataan yang menggambarkan adanya suatu penekanan.
Yang termasuk negative emphasis : not one, not until, never, never again, very seldom, dan only rarely.
Penggunaan sebuah subjek sebelum auxiliary verb dalam formula ini tidak diperkenankan.
Negative emphasis + auxiliary + S + V

Beasiswa SUMMIT untuk S2 di Universitas Mataram

2008-05-06T22:56:00.000-07:00

Susy K. Sebayang
SUMMIT Institute for Development

Beasiswa SUMMIT memberikan kesempatan mendapatkan
pendidikan tinggi kepada calon pemimpin dan ilmuwan
Indonesia. Beasiswa ini bertujuan untuk meningkatkan
mutu pendidikan dan mengembangkan kapasitas calon
pemimpin dan ilmuwan Indonesia dalam hal pengetahuan,
kemampuan analitis dan berpikir kritis yang dibutuhkan
untuk mampu bersaing di dunia internasional.

Persyaratan:

Beasiswa SUMMIT bersifat kompetitif dan dirancang
untuk mencari dan memberikan kesempatan pendidikan
kepada mereka yang bermotivasi tinggi dan memiliki
kemampuan dasar untuk menjadi pemimpin atau ilmuwan
yang bertaraf internasional. Untuk tahun 2008
beasiswa ini ditawarkan kepada calon mahasiswa
pascasarjana Universitas Mataram yang berminat untuk
mengambil program S2 (master). Beasiswa dibuka untuk
semua bidang namun bidang dan atau rencana penelitian
yang berhubungan dengan gizi dan kesehatan manusia
akan sangat diutamakan. Syarat lain adalah:
1. Berkebangsaan Indonesia
2. Lulus sarjana (S1) atau yang setingkat yang
ditunjukkan dengan ijasah dan transkrip
3. Memenuhi persyaratan masuk Universitas Mataram,
Nusa Tenggara Barat
4. Menunjukkan kemampuan untuk melaksanakan penelitian
terutama di bidang yang berhubungan dengan gizi dan
kesehatan

Nilai Beasiswa
Beasiswa SUMMIT 2008 mencakup:
1. Biaya perkuliahan (SPP) hingga lulus Master atau
hingga maksimum 2 tahun setelah studi dimulai pada
program master yang dipilih di Universitas Mataram
2. Biaya pendaftaran (dapat direimburse)
3. Bantuan untuk mengikuti pelatihan tambahan, seminar
atau konferensi yang berhubungan dengan studi,
sebagaimana ditentukan setelah perkembangan studi
dievaluasi

Sponsor
Beasiswa SUMMIT 2008 merupakan hasil kerjasama antara
SUMMIT Institute for Development bersama Pusat
Penelitian Bahasa dan Kebudayaan (P2BK) Universitas
Mataram, Allen Foundation dan Center for Health and
Human Development.

Formulir lamaran ini dapat diambil dalam bentuk hard
copy di:
Pusat Penelitian Bahasa dan Kebudayaan (P2BK)
Universitas Mataram
Jalan Pendidikan No 37, Mataram
Telepon: 0370-623207
Contact Person: Hajra’i

Formulir dapat diperbanyak sendiri dalam bentuk
fotokopi. Masukkan formulir yang sudah terisi lengkap
dengan dokumen pendukung ke dalam amplop yang
ditujukan kepada Bapak Husni Muadz di P2BK dengan
mencantumkan tulisan Beasiswa SUMMIT di pojok kanan
atas. Formulir dapat juga dikirim melalui email ke
beasiswasummit@ gmail.com . Jika ruang yang
tersedia
pada formulir ini tidak cukup untuk menuliskan
informasi Anda, silakan menulis informasi tambahan
pada kertas lain dengan mencantumkan nomor pertanyaan
yang dimaksud dan lampirkan di bagian akhir dari
formulir ini.

Formulir paling lambat diterima paling lambat tanggal
31 Mei 2008 (cap pos atau tanggal email). Formulir
yang terlambat diterima tidak akan dipertimbangkan.
Hanya sebagian kecil dari pelamar yang akan dipanggil
untuk wawancara.

Beasiswa Pemerintah Australia Indonesia

2008-05-06T22:43:00.000-07:00

Australia Indonesia Governance Research Partnership
News Update:

Applications for the 2008 Young Scholars Workshop close 31 May 2008. See details below.

What is the Young Scholars Workshop?

The Young Scholars Workshop is designed to encourage a new generation of prospective researchers from Indonesia and Australia (especially Honours and post-graduate students). Funding is available on a competitive basis to bring young scholars together with established researchers and to present summaries of their research.

The workshop will be held annually at the same time as the AIGRP Policy Research Forum. In 2008 the Young Scholars Workshop will be held in December in Jakarta. Participants in the Young Scholars Workshop will also have an opportunity to observe the Policy Research Forum.
Who can take part?

Honours and post-graduate students who are currently (or have recently completed) undertaking research with a focus on Indonesia.

Applicants do not have to be currently enrolled. Applicants do not have to be scholarship recipients or recent scholarship holders.
What are the benefits?

The Young Scholars Workshop is designed to give young researchers a taste of the profession, enabling them to showcase their research and develop their presentation skills. It is also a great opportunity to network with leaders in the field and to build a new network of peers.

Economy travel and accommodation for 3 nights will be available to the successful applicants.

Read more about the experiences of last years young scholars.
What should you research?

The Young Scholars Workshop seeks to bring together a rich and diverse group of aspiring young scholars. Research topics should be broadly related to Indonesian governance concerns for example politics, economy, law, society and the environment.
How can you apply?

To apply, simply fill in the application form below and attach:

* Summary of Research (see section 3 of the application form).
* Curriculum vitae (see section 4 of the application form).

The email your application to:
Kate Fuller
Young Scholars Coordinator
kate.fuller@anu.edu.au

Applications close on the 31 MAY 2008.
Beasiswa riset penelitian kerja sama Pemerintah Australia Indonesia

Tips meningkatkan kemampuan listening TOEFL

2008-04-25T00:50:00.000-07:00

Bagi teman-teman yang merupakan scholarship hunter mungkin sudah sangat familiar sekali dengan yang namanya TOEFL (Test of English as Foreign Language). Dikoordinasikan dibawah ETS (http://www.ets.org/), TOEFL sekarang ini sudah menjadi syarat mutlak bagi seseorang yang ingin apply suatu beasiswa. Jika dibandingkan dengan saudaranya IELTS, penggunaan TOEFL sebagai salah satu ukuran standar kemampuan bahasa inggris sudah diakui dan umum dihampir semua negara.

Berkaitan dengan score TOEFL, biasanya tiap-tiap universitas memiliki standar yang berbeda-beda. Ada yang mensyaratkan cukup 500 (PTN dalam negeri), 550 (nilai min standar), 580 atau bisa juga diatas 600 terutama untuk program-program tertentu seperti MBA.

Terlepas dari berapa score TOEFL yang dibutuhkan, sebenarnya TOEFL ini termasuk ujian yang gampang-gampang susah untuk ditaklukkan. Bagi kebanyakan orang dari beberapa section ujian TOEFL, listening adalah section yang paling berat. Sepertinya susah sekali mencuri angka di section ini, beda halnya dengan section lain terutama structure dan reading. Untuk structure dan reading mungkin bisa kita antisipasi dengan banyak belajar dan latihan, persiapan satu dua bulan bisa dirasa cukup untuk mendapatkan score yang bagus disection ini. Bisa lah kita katakan, semakin banyak latihan dan persiapan maka semakin besar peluang untuk mencuri angka.

Tapi bagaimana dengan listening? sepertinya susah sekali, meskipun kita sudah berusaha latihan sekuat tenaga sampai telinga ini mau pecah dengerin obrolan-obrolan di kaset/ CD tetap aja susah untuk mendapatkan point. Padahal untuk mendapatkan nilai TOEFL diatas 600, keberhasilan di section ini sangat menentukan sekali. Tidak hanya bisa bergantung pada section yang lain saja (structure & writing). Biasanya jika seseorang itu hanya mengandalkan section structure & reading (PBT), score TOEFL yang diperoleh umumnya hanya berkisar antara 550-570.

Sedikit berbeda dengan section yang lain, kemampuan listening tidak bisa ditingkatkan hanya dalam waktu singkat. Perlu tahap dan proses yang berangsur-angsur sampai seseorang itu benar-benar mampu untuk memilah kata yang didengar dengan baik.

Memulai belajar listening secara bertahap semenjak bangku kuliah adalah cara yang tepat. Disamping task yang tidak terlalu banyak hanya berkutat di study, konsentrasi dan daya serap otak juga masih fresh. Jadwal kuliah yang padat juga tidak menjadi masalah, kita bisa lah mencuri waktu 1 atau 2 jam sehari untuk belajar listening.
Justru pola belajar yang berangsur-angsur seperti ini lebih baik dibanding persiapan instensif 3 bulan.

Bagaimana dengan materi listening? biasanya kita susah sekali untuk mendapatkan materi listening yang cukup. Hanya bermodal kaset Barron, Cliff atau buku-buku terbitan lokal. Geli juga mendengar beberapa orang teman yang menanyakan hal ini. Padahal di internet sekarang ini banyak sekali media website yang menyediakan materi-materi listening yang siap untuk di download setiap saat. Gratisss lagi.

Misalnya saja voanews.com (http://voanews.com) menyediakan materi listening dalam bentuk berita yang dapat didownload. Jumlahnya materinya banyak sekali, rata-rata untuk setiap berita yang di keluarkan oleh VOA selain ditampilkan dalam format .html website, biasanya juga disediakan file .mp3 nya yang bisa kita download. Jadi kita bisa dengar berita sambil belajar bahasa inggris. Klo teman-teman ada yang bingung dengan kosa kata yang didengar, kita tinggal lihat aja di transcript berita.

Saking dedicatednya :-B, VOA juga menyedikan website khusus untuk pemula yang ingin belajar bahasa inggris. Namanya VOA Special English (http://www.voanews.com/specialenglish/index.cfm). Disini materi berita listening disediakan dalam tempo lambat mungkin sekitar 3/4 lebih lambat dibanding conversation standard. Jadi kita bisa lebih fokus untuk mencoba memilah kata. Untuk awal Special English adalah pilihan yang tepat, jika sudah mulai terbiasa coba naik level dengan mendengarkan materi listening berita yang ada di VoaNews nya sendiri dengan tempo standar.

So gampang kan? dari segi materi bisa dikatakan tidak ada masalah. Tinggal kemauan dan komitmen disini, karena kembali lagi ke awal pembicaraan, kemampuan listening bukan hal yang ditingkatkan dalam waktu singkat. So butuh kesabaran dan konsistensi juga.

BBC juga menyediakan materi listening dalam bentuk berita yang juga dapat didownload. Tapi karena basenya Inggris, tentu pelafalan dan kosa katanya sedikit berbeda. Mungkin untuk teman-teman yang mau belajar IELTS dapat menjadi source yang bagus.

IELTS Handbook 2007

2008-04-24T01:14:00.000-07:00

Hi hunters, buat yang mau handbook IELTS bisa di download disini
Moga bermanfaat yak...

Apa itu IELTS? Tips dan Trik

2008-04-24T01:09:00.000-07:00

International English Language Testing System (IELTS) muncul karena adanya kebutuhan, antara lain pada universitas, sekolah, pemerintahan dan perusahaan, akan sebuah tes Bahasa Inggris yang diakui secara internasional. Sekarang ini, nilai IELTS merupakan syarat untuk murid asing yang akan masuk sekolah, akademi atau universitas di banyak negara. Kebanyakan negara yang menggunakan Bahasa Inggris sekarang mewajibkan nilai IELTS tertentu untuk orang-orang yang sedang mengambil visa kerja, ijin tinggal atau kewarganegaraan .

IELTS sekarang telah menjadi suatu bisnis besar. Tiap minggu, di seluruh dunia, puluhan ribu orang mengikuti tes tersebut. Tiap-tiap tes mempunyai tujuan yang beragam baik pendidikan maupun perpindahan negara tinggal. Wajarlah bila kemudian bermunculan kursus-kursus yang bertujuan untuk mempersiapkan murid untuk tes IELTS. Kualitas dari kursus persiapan IELTS ini sangat variatif dari satu sekolah ke sekolah yang lain, namun ada beberapa strategi sederhana yang selalu ada bahkan dalam sebuah kursus persiapan IELTS yang paling sederhana sekalipun. Walaupun agak sulit untuk mempelajari semua tips dan strategi tes yang dibutuhkan (beberapa kursus menawarkan durasi 100 jam), artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran besar strategi umum yang harus diketahui oleh seorang calon peserta tes, sebelum ia mengikuti tes tersebut.

Tes IELTS memiliki 4 komponen: mendengar atau listening (30 menit ), membaca atau reading (1 jam), menulis atau writing (1 jam) dan berbicara atau speaking (12-15 menit). Secara keseluruhan, tes IELTS membutuhkan waktu sekitar 3 jam.

Ada dua macam modul tes IELTS. Modul General training (GT) adalah modul tes yang digunakan untuk keperluan visa atau untuk masuk ke sekolah tingkat SMA di luar negeri. Modul akademik adalah modul yang digunakan untuk masuk ke tingkat universitas. Bagian listening dan speaking dari kedua modul tersebut hampir sama, sedangkan bagian writing dan reading untuk modul GT lebih sederhana dibandingkan dengan modul akademik. Dalam artikel ini, modul akademik akan dijelaskan lebih mendalam. Pertama, ada beberapa strategi umum yang bisa digunakan untuk seluruh bagian tes.

Strategi Umum
Bacalah atau dengarkanlah instruksi dengan seksama. Kebanyakan peserta tes adalah murid sekolah atau lulusan perguruan tinggi. Mereka sudah seringkali mengikuti berbagai macam tes dan merasa bahwa membaca instruksi pada sebuah tes adalah sia-sia, karena toh instruksi yang mereka temui selama ini hampir selalu sama. Ini adalah suatu kesalahan besar dalam mengikuti tes IELTS. Singkatnya, kandidat yang tidak mengikuti instruksi dengan benar selalu memberikan jawaban yang salah. Ada berbagai macam instruksi yang diberikan dalam ke empat komponen tes, termasuk ‘jawab dengan menggunakan tidak lebih dari 3 kata’ atau ‘jawab dengan menggunakan frase singkat’. Pada instruksi yang pertama tadi, jawaban yang menggunakan 4 kata, meskipun inti dari jawaban tersebut benar, akan tetap dianggap salah. Pada instruksi yang kedua, jawaban berupa sebuah kalimat lengkap juga akan dianggap salah.

Atur waktu anda. Anda harus sadar akan waktu dan sadar akan posisi anda dalam tes. Pada bagian reading, anda punya waktu satu jam untuk menyelesaikan 3 bagian, maka jangan menghabiskan lebih dari 20 menit untuk tiap bagian. Pada bagian writing, pastikan bahwa anda tidak menghabiskan lebih dari 20 menit untuk tugas bagian pertama, dan sisakan 40 menit untuk tugas bagian kedua yang lebih penting.

Jangan panik. Kalau menurut anda ada bagian dari tes ini yang sulit, kemungkinan besar, puluhan ribu orang di seluruh dunia yang mengikuti tes inipun berpikiran sama. Bandscore atau nilai anda akan dihitung sesudah hasil dari seluruh dunia dikumpulkan dan, untuk tes yang lebih sulit, jumlah jawaban benar yg diperlukan akan lebih sedikit untuk mencapai bandscore tertentu. Di saat melaksanakan tes, kalau anda merasa kurang berhasil di satu bagian tes, berusahalah untuk melupakannya dan berkonsentrasilah untuk bagian berikutnya. Tidak ada gunanya memikirkan bagian listening ketika anda sedang mengerjakan bagian reading.

Ada satu atau dua tips dan strategi untuk membantu anda menghadapi masing-masing bagian dari tes.

Listening
Orang sering kali cemas mengahdapi bagian ini karena memikirkan bahwa mereka hanya punya satu kali kesempatan, berbeda dengan bagian reading dan writing di mana mereka bisa membaca ulang tulisan atau bacaan ang mereka hadapi. Tidak ada kesempatan kedua untuk mendengarkan rekaman tes. Jadi, kalau anda ketinggalan, hilanglah selamanya! Itulah sebabnya persiapan sebelum mendengar adalah kunci agar berhasil dalam bagian ini.

Gunakan waktu anda dengan bijak. Anda diberikan waktu sekitar 30 detik untuk membaca tiap bagian sebelum rekaman dimulai, dan 30 detik lagi untuk memeriksa jawaban dari tiap bagian sesudah rekaman selesai. Jangan sia-siakan waktu ini. Gunakan waktu sebelum mendengar untuk membaca instruksi, membaca pertanyaan dan, yang juga sangat penting, memprediksi. Prediksikan jenis jawaban apa yang kira-kira diminta. Prediksikan apa yang akan anda dengar, siapa yang akan berbicara, dimana mereka berbicara dan mengapa mereka berbicara. Prediksikan bentuk kata (kata benda, kerja, sifat atau keterangan), atau prediksikan berdasarkan pengetahuan kamu dan petunjuk lain yang diberikan dalam pertanyaan. Pada akhir tiap bagian, gunakan waktu 30 detik yang diberikan untuk melihat apakah prediksi anda benar, mengisi kotak jawaban yang masih kosong (jangan pernah membiarkan jawaban kosong dalam IELTS), ejaan, huruf besar dan grammar.

Menggaris bawah. Anda perlu menggaris bawahi kata2 penting dalam kalimat pertanyaan. Proses menggarisbawahi akan membantu anda untuk mendengar dan mempersiapkan anda, meski mungkin tanpa anda sadari, sehingga anda bisa mengidentifikasikan kata-kata tersebut pada saat diucapkan dalam suatu percakapan.

Pindahkan jawaban dengan hati-hati. Pada akhir tes listening, anda akan diberikan waktu 10 menit untuk memindahkan jawaban anda ke lembar jawaban. Lakukan ini dengan hati-hati. Gunakan kesempatan ini untuk memeriksa ejaan, grammar dan menebak jawaban yang belum terjawab.

Reading
Sebuah pertanyaan yang sulit mempunyai bobot nilai yang sama dengan pertanyaan yang mudah. Jadi, jangan buang waktu untuk pertanyaan yang menjebak. Tinggalkan saja, kerjakan yang lebih mudah dulu. Anda bisa kembali lagi untuk menghadapi pertanyaan sulit itu apabila masih ada waktu.

Baca instruksi dan pertanyaan. Selagi anda membaca pertanyaan, garisbawahi kata-kata kunci dan coba pikirkan persamaan kata atau kata-kata lain yang berhubungan. Kata-kata yang ada dalam bacaan biasanya merupakan paraphrase atau kata-kata dan bentuk kalimat lain dari pertanyaan tersebut.

Tergantung dari bentuk pertanyaan, gunakan teknik membaca cepat dan membaca sepintas. Membaca dengan cepat (scanning) yaitu menggerakkan mata anda ke atas ke bawah, ke kiri dan ke kanan teks (bukan membaca tiap baris) untuk mencari sebuah kata atau frase atau suatu informasi yang spesifik. Bayangkan saat kita sedang mencari nama dalam buku telpon. Membaca sepintas (skimming) adalah membaca tiap baris kalimat dengan cepat, dengan mengabaikan kata-kata grammar dan kata-kata yang kita tidak mengerti.

Writing
Di bagian pertama, anda diharapkan untuk mendeskripsikan sebuah grafik, tabel, proses atau kombinasi dari ketiganya, dalam waktu 20 menit. Di bagian kedua, anda punya waktu 40 menit untuk menulis sebuah essay akademis sepanjang 250 kata. Ingat waktu. Bagian kedua lebih panjang dan lebih penting sehingga memerlukan waktu 40 menit. Jadi pastikan bahwa anda bergerak sesuai dengan waktu.

Bagian pertama adalah tentang mendeskripsikan dan membandingkan data. Anda tidak perlu membuang-buang waktu menuliskan penyebab dan alasan untuk data atau pergerakan grafik berdasarkan perkiraan anda. Cukup gambarkan apa yang terlihat di grafik tersebut. Anda harus selalu mencoba untuk membandingkan data yang anda lihat, bukan hanya sekedar menuliskan informasi yang ada di depan anda. Berhati-hatilah untuk membuat catatan mengenai tanggal dan waktu dalam data, dan pastikan anda menggunakan tenses yang benar.

Pada bagian kedua, anda harus menganalisa pertanyaan dengan seksama, mengumpulkan ide, lalu pikirkan struktur paragraf yang anda akan buat. Semua ini harus dilakukan sebelum anda mulai menulis. Jangan keluar dari topik yang diminta dan pastikan bahwa anda menyisakan 5 menit di akhir untuk memeriksa pekerjaan anda. Apabila anda telah memiliki kesadaran mengenai kelemahan anda dalam menulis, maka anda dapat mengunakan waktu ini untuk memeriksa kembali pekerjaan anda secara effektif.

Penguji IELTS akan melihat 4 aspek ketika ia menilai tulisan anda. Isi (apakah anda telah menjawab pertanyaan?), grammar (apakah grammar anda sudah tepat? apakah anda menggunakan struktur yang bervariasi?), kosa kata (apakah kosa kata yang digunakan tepat dan cocok, apakah penulisannya benar, dan apakah kosa kata yang digunakan bervariasi?), dan kohesi (apakah essay anda mempunyai struktur yang baik? apakah anda sudah menggunakan kata penghubung secara efektif?)

Keberhasilan dalam tes menulis memerlukan latihan. Latihan tes menulis sangatlah perlu karena anda akan dapat belajar banyak dari kesalahan yang anda buat. Kalau anda cukup beruntung untuk memiliki seorang guru yang bisa membantu anda, pastikan bawa anda menganalisa kembali hasil koreksi yang dibuat oleh guru anda. Dan jangan buat kesalahan yang sama di latihan menulis berikutnya.

Pada bagian kedua dari tes, cobalah untuk memberikan argumen yang seimbang. Kemukakan dua sisi argumen. Kalau anda diminta menuliskan pendapat anda, cobalah untuk menuliskan kedua sisi permasalahan sebelum anda mengemukakan pendapat anda yang sebenarnya.

Terakhir, tulislah dengan rapi dan jelas dan buatlah tanda perbaikan dengan mencoretkan garis melewati bagian yang salah. Jangan mencoret-coret. Tidak ada nilai untuk kerapian dan kebersihan, tapi tulisan yang kurang rapi bisa membuat suasana hati penguji menjadi tidak enak sehingga lebih besar kemungkinan ia akan memberikan nilai yang rendah untuk sebuah essay yang sebenarnya sudah lumayan!

Speaking
Keberhasilan dalam tes speaking berasal dari latihan dan rasa percaya diri. Rasa percaya diri adalah kunci, tapi seringklai bahwa rasa percaya ini baru muncul setelah banyak latihan. Ingat bahwa ini adalah tes berbicara, jadi berbicaralah sebanyak mungkin dan jangan hanya memberikan jawaban satu kata untuk satu pertanyaan. Pada bagian kedua, anda diharapkan untuk berbicara mengenai topik tertentu selama satu atau dua menit. Persiapkan dengan sebaiknya dengan menuliskan catatan sebanyak-banyaknya (kata-kata kunci yang nanti akan membantu anda). Ini akan berguna untuk meminimalkan resiko ‘otak kosong’ pada saat berbicara. Cobalah untuk terus berbicara selama dua menit penuh sampai penguji meminta anda untuk berhenti, ini akan menunjukan kemampuan anda dalam ‘berbicara terus’ dan akan menambah nilai anda dalam aspek kelancaran/kefasihan. Bagian pertama dan kedua adalah pertanyaan tentang diri anda dan topik-topik yang anda kenal baik, sedangkan bagian ketiga mengandung pertanyaan abstrak. Dengarkan dengan hati-hati pertanyaan yang diberikan, terutama di bagian ketiga dan tanggapi dengan baik. Jangan berbicara tentang diri anda di bagian ketiga.

Penguji akan memberi nilai berdasarkan 4 aspek dari kemampuan berbicara anda: kelancaran (kemampuan untuk terus berbicara), grammar (jenis dan ketepatan penggunaan), kosa kata (jenis dan ketepatan) dan pelafalan. Persiapkan diri dengan mempelajari grammar dan kosa kata tapi jangan terlalu memikirkan grammar ketika sedang menjalani tes, karena bila anda memikirkan bentuk grammar yang benar, nilai anda dalam hal kelancaran (fluency) pasti akan berkurang.

Hari tes: Persiapan terakhir
Tes IELTS adalah sebuah tes yang panjang dan melelahkan. Jadi, pastikan bahwa anda tidur yang cukup dan makan pagi yang cukup. Penelitian menunjukkan bahwa sarapan yang mengandung protein adalah yang paling baik sebelum ujian, sedangkan sarapan yang mengandung karbohidrat harus dihindari. Jangan minum kopi terlalu banyak! Jangan belajar cepat di menit-menit akhir menjelang hari ujian karena bila ternyata kamu menemukan hal baru yang belum kamu pelajari, kamu akan panik dan malah akan menjadi tidak produktif. Hal paling baik yang kamu lakukan di jam-jam terakhir sebelum ujian adalah berbicara dengan menggunakan bahasa Inggris, atau baca ulang essay yang telah dikoreksi. Itu saja.

Datanglah lebih awal ke tempat tes agar anda punya cukup waktu seandainya jalanan macet. Kenali keadaan sekitar supaya anda merasa nyaman, dan cobalah melihat bagian dalam ruang tes supaya anda lebih tenang. Pada saat menunggu, bicaralah dalam Bahasa Inggris kepada kandidat tes lainnya supaya otak anda sudah masuk ke ‘English mode’.

Ingatlah bahwa tes IELTS ini bukan masalah terbesar. Kalau anda belum mendapatkan nilai yang anda perlukan, anda masih bisa mengulang lagi…dan lagi (paling tidak sampai uang anda habis!). Bersiaplah sebaik mungkin, berlatih sebanyak mungkin dan jalani tes selangkah demi selangkah, dengan demikian anda akan mendapatkan bandscore yang anda perlukan dalam waktu yang singkat.

Untuk tips dan strategi yang lebih lengkap, dan untuk latihan ujian, ikutilah kursus IELTS Preparation.

International Postgraduate Scholarships - University of Bristol

2008-04-24T00:22:00.000-07:00

University of Bristol are pleased to announce 10 scholarships available to international taught postgraduate students (overseas fee payers) from any country. Anyone who has submitted an application for a taught postgraduate programme, to arrive at the University by Friday 30 May 2008, is eligible to apply. The scholarship application form must also be submitted by Friday 30 May 2008. The submitted essay must consist of 500 - 800 words.

Requirements:
• Select the following link in order to download an International Taught Postgraduate Scholarship application form.
• Applicants can be from any country, but must be liable to pay the full international tuition fee.
• Applicants must apply for a Taught Postgraduate programme at the University of Bristol by Friday 30 May 2008 in order to be eligible. Applicants must ALSO submit their scholarship application form by Friday 30 May 2008 in order for their application to be considered.
• Conditional offer holders may apply for the scholarship but an award can only be made if conditions are met.
• The application deadline is Friday 30 May 2008 for those students commencing their studies in September 2008.
• The scholarship application must contain an essay of 500-800 words, and be typewritten (or reasons for not doing so given) and must be a piece of original work signed by the applicant. Essays may be checked for plagiarism.
• All scholarship applicants must agree to provide a student profile to be used in publications for the purposes of marketing the University of Bristol.
• Current University of Bristol masters students are not eligible to apply.
• Applicants who defer entry must apply for the academic year in which their studies will start.
• There are 10 Scholarships worth £2000 each for a single programme of study. The amount will be deducted directly from tuition fees.
• Scholarships are awarded by the ‘International Recruitment Office’ Scholarships Panel and all decisions are final.
• Students will be notified in late September or early October if they have been successful and there will be a ceremony held later in the academic year to celebrate the awards.
• Postal applications must be sent to: International Scholarship Administrator, International Recruitment Office, University of Bristol Union, Queens Road, Bristol, BS8 1LN, UK.
• Email applications must be sent to: int-schols@bristol.ac.uk

For more information please click here

Deadline: Friday 30 May 2008

The Brunel International Scholarship 2008 - Brunel University

2008-04-24T00:13:00.000-07:00

Brunel University is a world-class university based in Uxbridge, West London. The University distinctive mission has always been to combine academic rigour with the practical, entrepreneurial and imaginative approach pioneered by our namesake Isambard Kingdom Brunel.

Brunel University is delighted to announce scholarships totaling £100,000 to international applicants to the University, available to both undergraduate and postgraduate applicants. This year, our awards are divided into 40 scholarships of £2,500 per student and are open to any international student who holds a conditional or unconditional offer from Brunel for September 2008/2009.

The application form can be filled out online and be returned either by email or by post. Potential applicants should read all the notes and guidance within the application form before submission. Please see the menu to the left to view the timeline of events and to read tips from past winners.

The deadline for the receipt of applications is 28 May 2008

For more information please click here

The International Leadership in Education Program (ILEP) - Teacher Exchange Program

2008-04-24T00:08:00.000-07:00

ILEP (The International Leadership in Education Program) is a program of the Bureau of Educational and Cultural Affairs of the U.S. Department of State, and is implemented by IREX (the International Research & Exchanges Board), a Washington, DC based non-profit organization. The International Leadership in Education Program will provide 52 teachers from the Near East, South Asia, and Southeast Asia with unique opportunities to develop expertise in their subject areas, enhance their teaching skills and increase their knowledge about the United States.

The International Leadership in Education Program will consist of a semester-long academic program at a U.S. university, including coursework and intensive training in teaching methodologies, curriculum development, teaching strategies for their home environment, educational leadership, as well as the use of computers for Internet, word processing and as tools for teaching. The semester-long program, which will commence in January 2008 and conclude in June 2008, will also include an internship at a secondary school to engage participants actively with the American teachers and students. Trips to U.S. cultural sites and academic support will be provided for participants throughout the program.

Eligible Applicants Must Be:
• Secondary-level, full-time teachers with five or more years of classroom disciplines including: English as a Foreign Language; Social Studies; Civics; Mathematics; Science.
• Citizens of the Republic of Indonesia
• Have English-language proficiency in written and spoken English with a minimum ITP TOEFL of 500

Applicants submit the original application and four complete copies (for a total of five copies). Each copy of the application should be submitted in the following order:
•. Applications
• Curriculum vitae (see sample in the application),
• Statement of purpose,
• Completed recommendation form and letter as weel as completed institution support form,
• A copy of your KTP or passport (or photo identification),and
• A copy of ITP TOEFL Score

Candidate should complete the 2008-2009 Application for The International Leadership in Education Program (ILEP) which could be requested from AMINEF by mail or in person at the following address:
AMINEF
Gedung Balai Pustaka, 6th Floor
Jl. Gunung Sahari Raya No. 4
Jakarta 10720.

Soft copy of the application can also be requested by sending an e-mail to
infofulbright@aminef.or.id

Deadline: May 16, 2008 at 4:00 p.m. We do not accept e-mail application. Hard copies must be sent or delivered to AMINEF.

For more information click here

South East Asia Undergraduate Scholarships 2008 - University of Leeds

2008-04-23T23:46:00.000-07:00

The Faculty of Biological Sciences at the University of Leeds is one of the largest groups of life-science researchers within the UK, and offers superb facilities and a high quality research training environment for all areas including agriculture, animal and plant sciences, biochemistry and molecular biology, bioinformatics, ecology and evolution, genetics, immunology, microbiology, neurosciences, pharmacology and physiology, and structural molecular biology.

The Faculty of Biological Sciences offers a number of scholarships for students who are both resident and currently being educated in Malaysia, Thailand, Vietnam, Singapore, Indonesia or Brunei (Nationals of Malaysia, Thailand, Singapore, Indonesia or Brunei paying full overseas fees but resident outside of their home country may apply for the Faculty of Biological Sciences International Scholarships Scheme). The schemes are open to new undergraduate students who commence a programme of study within the Faculty in September 2008.

The Biological Sciences South East Asia Undergraduate Prize Scholarships - £3,000. For 2008 entry there will be one competitive prize scholarship of £3,000 available for outstanding new undergraduate students from South East Asia (Malaysia, Thailand, Singapore, Indonesia or Brunei).

• How to apply: All applicants will be considered via their UCAS application form.

• Academic criteria: To be awarded as determined by the Faculty International Scholarships Committee.

• Renewal of scholarship: For undergraduate study, the scholarship may be renewed for up to a maximum of three years of study subject to satisfactory academic progress.

To receive any Faculty of Biological Sciences SE Asia Prize Scholarship all students must meet all the following conditions:
• Commence a programme of study in the Faculty of Biological Sciences in September 2008 and be fully registered on 1st December 2008.
• Be a full-time student paying full overseas rated fees.
• Be in receipt of a written scholarship offer from the Faculty and fulfil the academic conditions of that offer.
• Be a national of Malaysia, Thailand, Singapore, Indonesia or Brunei and be resident and educated in that country immediately prior to joining the Faculty of Biological Sciences at the University of Leeds.

Scholarships will be allocated subject to the full terms of the schemes. Students may only be awarded one Faculty of Biological Sciences Scholarship. Faculty of Biological Sciences International Scholarships are not available to students who have other University of Leeds scholarships or bursaries or who have secured alternative external sources of funding e.g. government sponsorship. The Faculty reserves the right not to award scholarships if candidates do not meet the required criteria.

Applicants should normally apply for The Biological Sciences South East Asia Undergraduate Prize Scholarships of study within the Faculty by 30 May 2008.

The University of Leeds has its own offices in Kuala Lumpur and our advisers there will be pleased to help you. Contact details are given below.

SE Asia Regional Office, University of Leeds
Suite 5.3, Level 5, Menara Weld,
No.76 Jalan Raja
Chulan,
50200 Kuala Lumpur
Malaysia

T:+60 (3) 20315330
F:+60 (3) 20315331

E: seaoffice@leeds.ac.uk

For more information please click here

Bakrie School of Management Scholarship 2008

2008-04-23T23:23:00.000-07:00

Yayasan Pendidikan Bisnis Indonesia (YPBI) adalah yayasan yang didirikan oleh keluarga Bakrie yang bertujuan untuk menyelenggarakan pendidikan bisnis yang berkualitas internasional. Yayasan ini mengelola Bakrie School of Management (BSM).

Bakrie School of Management kembali membuka pendaftaran siswa baru pada tahun 2008 ini. Test gelombang pertama akan dilakukan pada tanggal 24 Februari 2008 dengan materi test potensi akademik, matematika, dan bahasa inggris.

Bakrie School of Management memberikan kesempatan bagi sekitar 335 mahasiswa baru melalui program beasiswa penuh.

Bentuk beasiswa yang diberikan berupa:
• Bebas biaya kuliah sampai selesai (4 tahun)
• Biaya TOEFL preparation hingga mencapai nilai 600 selama 4 semester.

Persyaratan Umum Beasiswa Bakrie:

Warga negara Indonesia

Melampirkan surat keterangan sehat dari dokter

Lulus pendidikan SMA/Aliyah atau sekolah kejuruan lain yang sederajat dengan tahun kelulusan 2007/2008.

Mengikuti test seleksi.

Persyaratan Administratif:
• Mendaftar secara online di www.bakrie.ac.id (dokumen pendukung dikirim melalui pos) atau datang langsung ke kampus BSM, di Gelanggang Mahasiswa Soemantri Brodjonegoro, suite GF 22, JL. H>R. Rasuna Said kav.C-22, Kuningan Jakarta Selatan 12920
• Melampirkan foto copy KTP/passport/SIM/kartu pelajar
• Melampirkan foto copy Akte Kelahiran
• Melampirkan pas foto ukuran 3×4 cm (3 lembar), berwarna latar belakang biru
• Membiayai biaya pendaftaran sebesar Rp 200.000
• Pembayaran dapat dilakukan dengan cara: tunai di kampus BSM atau Transfer ke Bank Permata Syariah cabang Atrium Setiabudi no. rek. 0971 008008 a/n Yayasan Pendidikan Bisnis Indonesia
• BUkti transfer di fax ke no. (021) 527 6543, 526 3191 dengan mencantumkan nama siswa dan no. peserta ujian

Ujian Saringan Masuk:
Untuk informasi jadwal ujian silahkan hubungi bagian informasi atau melalui www.bakrie.ac.id

Bebas biaya pendaftaran sebesar Rp 200 000, jika memenuhi persyaratan akademik sebagai berikut:
• Memiliki rata-rata UAN 7,5 (bagi yang sudah lulus) atau
• Mamiliki nilai rapor semester 5 rata-rata lebih besar atau sama dengan 7,5 bagi siswa yang masih duduk di kelas XII (terutama untuk bahasa inggris dan Matematika)

Informasi:
Email: info@bakrie.ac.id
Telp. 021 526 1448; 021 526 3182/3
Fax. 021 527 6543, 526 3191

Beasiswa S1 Universitas Indonesia (UI) 2008/2009

2008-04-23T23:05:00.000-07:00

Pendidikan tinggi mungkin saat ini masih menjadi sebatas impian bagi sebagian orang yang kurang mampu dalam hal ekonomi. Mahalnya biaya pendidikan dan tingginya tingkat kebutuhan akan barang-barang pokok membuat sebagian orang memilih untuk bekerja setelah tamat SLTA ketimbang melanjutkan kuliah ke jenjang s1.

Oleh karena itu, Universitas Indonesia menawarkan program beasiswa untuk Seribu Anak Bangsa yang merupakan calon pemimpin masa depan. Beasiswa ini diberikan bagi mahasiswa (calon mahasiswa) UI yang diterima melalui SPMB dan PPKB yang berasal dari keluarga kurang mampu dalam ekonomi tetapi mempunyai kemapuan akademis yang baik.

Beasiswa hanya berlaku setelah calon mahasiswa dinyatakan diterima di UI melalui dua jalur tersebut dan mendaftar sebagai mahasiswa UI pada tahun ajaran 2008/2009.

Persyaratan untuk mendapatkan beasiswa UI:

Mengisi formulir dengan lengkap dan benar. Formulir dapat didownload disini
Pengajuan beasiswa dilakukan secara kolektif dari sekolah asal masing-masing calon mahasiswa UI (lulus SPMB) dengan menyertakan beberapa dokumen berikut ini:
- Surat pernyataan orang tua atau wali, di atas segel, tentang alasan permohonan beasiswa.
- Surat keterangan tidak mampu dari RT/RW diketahui oleh Lurah/Kepala Desa setempat, diutamakan yang memiliki Kartu Gakin.
- Slip gaji orangtua (ayah, ibu, atau wali) yang bekerja di sektor formal, atau surat keterangan penghasilan total dari RT/RW yang diketahui Lurah/Kepala Desa setempat bagi yang bekerja di sektor informal.
- Fotocopy rekening listrik rumah atau tempat tinggal orang tua atau wali, tiga bulan terakhir.
- Fotocopy rekening telepon rumah atau tempat tinggal orang tua atau wali, tiga bulan terakhir.
- Fotocopy kartu keluarga dan KTP orang tua atau wali yang masih berlaku.
- Surat pernyataan dari tiga tetangga terdekat yang bukan saudara.
- Surat rekomendasi dari Kepala Sekolah.
- Fotocopy rapor kelas 1, kelas 2, dan kelas 3 semester pertama.
- Fotocopy sertifikasi prestasi di bidang akademik, olah raga, atau seni.

Untuk informasi lebih detail silakan hubungi UI lewat telepon (021)7864125 setiap jam kerja atau melalui e-mail kesma.ui@gmail.com (KESMA BEM UI) atau melalui forum tanya jawab.

Batas akhir penerimaan berkas tanggal 4 April 2008 (cap pos). Setelah melaui proses seleksi, pengumuman hasil seleksi calon penerima beasiswa ini akan diumumkan melalui sekolah-sekolah dan web UI. Keputusan panitia adalah final dan tidak dapat diganggu gugat.

Pengumuman hasil seleksi calon penerima beasiswa: Juni 2008

Informasi lebih lanjut:
Kantor Humas dan Protokol
Kampus UI Depok 16424
Telp: 021 7867222 ext 100606
Fax: 021 78849060
Email: humas-ui@ui.edu

Kunjungi website Universitas Indonesia terkait beasiswa ini.

BEASISWA JABABEKA

2008-04-23T23:02:00.000-07:00

Apabila putra-putri anda pandai dan memerlukan bantuan pembiayaan, dapatkan beasiswa dari Kawasan Industri di Kota Jababeka yang dihuni 1350 perusahaan multinational dari 27 negara.

President University didirikan di Kota Jababeka untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang terampil yang harus mampu berbahasa Inggris dan bahasa asing lainnya untuk menghadapi persaingan global. Suasana international tercipta dengan adanya 30% mahasiswa yang berasal dari luar negeri demikian juga para dosennya.

Tersedia 12 jurusan yang terdiri dari:

Fakultas Ekonomi, Fakultas Teknik, Fakultas Komputer dan Fakultas Komunikasi.

Para mahasiswa diharuskan tinggal diasrama dan magang selama 2 semester di Jababeka maupun Jakarta. Hal tersebut untuk memastikan bahwa setelah lulus mereka akan mendapat pekerjaan yang baik yang sesuai dengan bidangnya.

Informasi lebih lanjut dapat menghubungi alamat berikut:

Komite Beasiswa Jababeka

Menara Batavia Lt. 25

Jl. KH Mas Mansyur Kav. 126, Jakarta 10220

Tel: 021- 572 7337

Fax: 021-572 7338

E-Mail: beasiswa@jababeka.com

Website: www.jababeka.com

Beasiswa Jepang: Japan Airlines (JAL) 2008

2008-04-23T22:57:00.000-07:00

Mahasiswa yang berasal dari 10 negara yang berada di kawasan Asia-Pasifik (termasuk Indonesia) diundang dalam program beasiswa dari Japan Airlines International yang diberi nama “JAL Scholarship Program 2008“.

Program beasiswa non-gelar ini berlangsung selama 17 hari (29 Juni - 15 Juli 2008) termasuk didalamnya seminar, diskusi, pelatihan dan berbagai aktifitas lainnya yang berlangsung di kota Tokyo, Jepang.

Persyaratan:

Menulis essay dalam bahasa Inggris dengan tema “The World in 20 years”
Ditulis dalam kertas A4 sebanyak kurang lebih 800 kata (bukan ditulis tangan)
Warga Negara Indonesia dengan usia minimal 20 tahun, pendidikan S1 atau S2 dengan menunjukkan kartu indentitas (KTP atau KTM)
Mempunyai kemampuan yang baik dalam bahasa Inggris

Kirimkan essay Anda disertai dengan CV dan pas foto terbaru ukuran 4×6 ke:

Japan Airlines International Co.,Ltd. (Essay division)
Wisma Kyoei Prince Lt.2
Jl. Jend. Sudirman Kav 3 - 4, Jakarta 10220
Deadline: 30^th April 2008

Baca selengkapnya disini.

Beasiswa S2 bidang Sistem Informasi dan Manajemen di Inggris

2008-04-23T22:52:00.000-07:00

Universitas Manchester menawarkan dua beasiswa bagi pelamar yang berasal dari negara berkembang yang berkeinginan untuk melanjutkan kuliah pasca sarjana program satu tahun di Manchester University untuk meraih gelar:

MSc in ICTs for Development
MSc in Management and Information Systems: Change & Development

Batas akhir pengajuan beasiswa: 30 Juni 2008.
Untuk informasi lebih lanjut silakan kunjungi website
http://www.sed.manchester.ac.uk/idpm/postgraduate/taught/courses/

atau
E-mail : richard.heeks@manchester.ac.uk
Development Informatics Group, IDPM, SED,
University of Manchester, UK

Beasisiwa MBA di Luar Negeri dari Sampoerna Foundation Tahun 2009

2008-04-23T22:36:00.000-07:00

Yayasan Sampoerna menawarkan beasiswa program Master of Business Administration (MBA) pada sekolah bisnis ternama di Amerika, Perancis, Inggris, atau Singapura.

Untuk mendapatkan beasiswa ini Anda juga harus mendaftarkan diri Anda pada salah satu universitas yang direkomendasikan oleh Sampoerna Foundation pada salah satu negara tersebut.

Persyaratan Utama:

Warga negara Indonesia dengan usia maksimal 35 tahun pada saat mengajukan lamaran
Lulusan S1 dari berbagai jurusan dengan IPK minimal 3.0
Mempunyai pengalaman kerja profesional selama kurang lebih 2 tahun setelah memperoleh gelar s1
Nilai GMAT dan TOEFL sesuai permintaan dari universitas yang kita tuju
Sedang tidak mengikuti program s2 (program master) lainnya
Lulusan dalam negeri

Untuk informasi selengkapnya tanyakan langsung lewat email:

utami.permatasari@sampoernafoundation.org OR ella.cecilia@sampoernafoundation.org
atau hubungi nomor Telp: (021) 577-2340

Batas akhir lamaran adalah tanggal 30 Mei 2008.
Kunjungi website resmi Sampoerna disini

Persyaratan Beasiswa

2008-04-14T00:39:00.000-07:00

Beasiswa Domestik, syaratnya:

Siapkan surat keterangan orang tua tidak mampu.
Siapkan nilai selama semester 1 dan 2, dengan indeks prestasi tidak kurang dari 2,5, dan sebaiknya usahakan IP sekitar 2,75.
Catat seluruh persyaratan beasiswa, dan uruslah sebelum tanggal yang telah ditetapkan.

Beasiswa Asing/Luar Negeri, syaratnya:

Syarat Administrstif, adalah kelengkapan dokumen yang perlu disiapkan, seperti surat izin dari atasan, surat pernyataan, dsb.
Syarat Akademis. Biasanya syarat akademis utama meliputi 2 hal, yaitu hasil Tes Potensi Akademik dan nilai TOEFL.
Persyaratan Kesehatan. Biasanya dipenuhi bagi anda yang sudah lulus tes. Ini adalah persyaratan untuk memperoleh visa. Negara seperti Australia sangat ketat dengan syarat kesehatan.
Ikatan Dinas. Biasanya ikatan dinas memberlakukan formulasi 3n+1. Jika anda memperoleh beasiswa 2 tahun, maka masa bhakti anda setelah selesai minimal 7 tahun.
Persyaratan lainnya disesuaikan dengan ketentuan pemberi beasiswa.

Cost Beasiswa

2008-04-14T00:07:00.000-07:00

Ini merupakan bagian yang bikin pusing ketika seseorang ingin melanjutkan pendidikan baik pada jenjang S-1 maupun S-2. Lebih lagi, ketika sumber keuangan orang tua juga terbatas. Karena itu, masih ada jalan agar jalur cepat masih dapat ditempuh.

Berikut ini contoh perbandingan perkiraan biaya yang diperlukan:

Komponen apakah yang paling memberatkan?

Tentu saja uang pangkal kuliah dan uang semesteran. Jika kedua komponen ini dapat ditanggung oleh pihak lain (pemberi beasiswa), maka tentu saja sangat meringankan mahasiswa.

Tips Biaya Irit
Tips ini hanya berlaku pada mereka yang tidak pasti memperoleh pembiayaan dari pihak orang tua, juga tidak ada kepastian memperoleh beasiswa. Berikut tipsnya:

Bina hubungan baik dengan sesame teman, dengan dosen pembimbing atau dengan dosen lainnya.
Tinggalllah pada lokasi yang dekat dengan kampus sehingga dapat menghemat uang transport.
Untuk memenuhi bilamana tidak mendapatkan biaya dari orang tua, anda dapat melakukan segala upaya, mulai menjadi petugas restoran kampus, sampai berani berjualan di dalam kampus.
Jika anda sudah masuk pada semester 3 dan seterusnya, anda dapat membantu dosen menjadi riset asisten, atau menjadi liason officer dari beberapa dosen. Mulai dengan pekerjaan sekretaris, tukang ketik, juru laboratorium, sampai-sampai menjadi staf peneliti. Tindakan terakhir ini sangat mendorong anda untuk menyelesaikan akademik karena segala sesuatu yang diperlukan biasanya tersedia di lembaga anda bekerja.
Jalan terakhir: jangan ragu pinjam uang! (kalo udah kepepet bangeeeet..)

Sifat Beasiswa

2008-04-14T00:00:00.000-07:00

Ada baiknya anda mengenal beasiswa dari sifatnya. Pada umumnya dapat diklasifikasi menjadi beberapa sifat, yaitu:

Beasiswa ikatan, artinya si penerima terikat dengan persyaratan yang diberikan oleh pemberi beasiswa. Biasanya beasiswa ini ditetapkan oleh organisasi dan sesuai dengan misinya.
“ikatan” dapat juga terjadi selama menerima beasiswa, sebagai contoh beasiswa kerja, selama memperoleh beasiswa anda bertugas sebagai riset asisten, asisten dosen, librarian, dsb. Yang perlu diperhatikan adalah anda harus hati-hati membaca sifatnya!!!
Beasiswa lepas (tanpa ikatan).

Kemana Memburu Beasiswa

2008-04-11T01:39:00.000-07:00

Secara garis besar, beasiswa tersedia pada empat kelompok besar, yaitu:
1. Lembaga Swasta/Perusahaan/LSM Nasional.
Kelompok ini biasanya menyediakan beasiswa sesuai dengan misi mereka masing-masing, contohnya:
a. Sampoerna Foundation, lebih menawarkan beasiswanya kepada mereka yang ingin belajar bisnis di universitas dalam negeri yang relative terbaik penyelenggaraan pendidikan bisnisnya.
b. Beasiswa Republika, biasanya cenderung menyeleksi mahasiswa yang berbakat, dan kemudian menyalurkan infak dan sedekah yang dihimpunnya untuk kepentingan mahasiswa.
c. The Habibie Center, menawarkan sedikit beasiswa pada mereka yang ingin mempelajari sains dan teknologi, termasuk business dan economics. Dan begitu banyak yang lainnya.

2. Lembaga Swasta/Perusahaan/LSM Internasional.
Di Amerika, begitu banyak dermawan yang menjadikan sebagian hartanya untuk kepentingan beasiswa pendidikan, contohnya:
a. Ford Foundation,
b. George Soros foundation,
c. Bill gate Foundation, dsb.

3. Pemerintah Indonesia.

Beasiswa pemerintah biasanya dikelola oleh masing-masing departemen, sesuai dengan pembidangan dan prioritas, Namun dua syarat yang lazim untuk memperoleh beasiswa Negara adalah izin atasan langsung dan status pegawai negeri. Setelah syarat administrasi dipenuhi, maka syarat akademik baru diperhitungkan kemudian. Syarat akademik yang diseleksi biasanya berupa Tes Potensial Akademik (TPA) dan kemampuan berbahasa asing, sesuai dengan Negara tujuan.

4. Negara Asing.
Beasiswa juga tersedia oleh Negara asing. Biasanya dalam bentuk komitmen bantuan yang diberikan kepada Indonesia, misalnya:
a. Aus-Aid, Australia meneydiakan sekitar 600 jumlah beasiswa setiap tahun untuk warga Indonesia, tidak terkecuali apakah pegawai negeri sipil atau swasta.
b. Beasiswa Mambusho Jepang, menyediakan beasiswa untuk belajar di Jepang.
c. British Achieving Award, menyediakan beasiswa untuk belajar di Inggris.

Singkat kata banyak sekali beasiswa berdasarkan Negara, dan beasiswa itu dimanfaatkan pada universitas asal Negara yang memberikan.

5. Perguruan tinggi setempat
Untuk memperoleh informasinya anda dapat menghubungi international Student officer masing-masing perguruan tinggi yang anda minati.

Dimana Kiblat Sarjana Dan Pasca Sarjana

2008-04-11T01:09:00.000-07:00

1. Jika anda ingin menjadi peneliti, maka mungkin British system yang lebih baik. British system meliputi Kanada, Australia, Inggris, dan Negara-negara bekas jajahan inggris, dimana system pendidikannya mendorong mahasiswa untuk memperdalam ilmu yang lebih spesifik, namun kurang memiliki cakupan pengetahuan yang luas.

2. American system sangat kuat membekali bidang keilmuan serta cakupannya yang juga luas, sehingga pengajar yang berasal dari American system cenderung menguasai teori yang kuat, namun terkendali dengan pelaksanaan riset.

3. Kedua kiblat tersebut pada masa yang akan dating akan disaingi oleh Negara-negara besar di Asia, seperti RRC dan India. Di kebanyakan Negara besar Asia, selain murah, kualitas memperoleh ilmu di Negara besar seperti itu diperkirakan menjawab persoalan yang mirip dihadapi oleh negara berkembang, itupun jika anda akan kembali ke tanah air setelah memperoleh ilmu yang semakin lengkap.

Sistem apa yang akan anda pilih? Ini tipsnya:

1. Tentukan pilihan jurusan anda.
Pemilihan jurusan menentukan sekali cocok tidaknya anda pada system yang mana, oleh karena itu pilihlah jurusan yang sesuai dengan bakat anda. Jika anda sudah melewati S-1, maka lebih mudah bagi anda untuk mengenal dari mana sumber ilmu yang anda peroleh. Tapi jika anda akan memasuki S-1, maka diperlukan konsultasi terlebih dahulu dengan alumni.

2. Jika anda ingin belajar komputer, maka India dan USA adalah dua Negara yang lebih leading dalam hal ini.
3. Jika anda ingin belajar otomotif, maka Jepang, Korea, atau Jerman mungkin lebih cocok.
4. Jika anda ingin belajar humaniora, maka UGM Yogyakarta tidak kalah dibandingkan dengan Nanyang University.

Mengapa Harus Beasiswa?

2008-04-11T01:07:00.000-07:00

Mengapa kita harus berjuang mati-matian untuk mendapatkan beasiswa?
Tentunya ada berbagai alasan yang bisa kita kemukakan untuk menjawab pertanyaan diatas. Bagi sobat yang ortunya mrp orang berduit, tentunya biaya bukanlah suatu permasalahan utama, tapi bagaimana dengan sobat lain yang ortunya (maaf) pas-pasan?.
Disamping masalah biaya, tentunya ada hal lain yang bisa melatarbelakangi perjuangan para hunters semua dalam berburu beasiswa. Dan berikut ini ada tiga alasan penting mengapa harus memperoleh beasiswa:
1. Biaya murah dan bahkan gratis.
2. Prestise, sebuah kebanggaan tersendiri karena merupakan bentuk pengakuan intelektual anda.
3. Jaminan meraih masa depan yang cerah.